1 / 5 《我有一双明亮的眼睛》教学设计桃李园学校城南校区殷仁桃教材分析：《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用以及应该怎样保护眼睛。通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的保护眼睛的自我意识与能力。学情分析：一年级学生年龄小、视力好，还没意识到眼睛的重要作用，自我保护眼睛的意识、习惯、方法等还比较薄弱。需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的好习惯。教学目标：、通过活动，学生能体会眼睛的重要性。、通过了解“近视” 的形成原因及常见可能伤害眼睛的行为，学生初步了解爱护眼睛、预防近视、预防眼睛受伤害的方法。、通过学习，学生能保护自己的眼睛，树立保护眼睛的意识。教学重点：体会眼睛的重要作用，学习正确的用眼常识。教学难点：了解不良用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。教具、实验情况：、板贴、白纸教学过程设计意图活动导入增 强 课 堂 趣 味 与2 / 5 、我们一起玩个游戏，游戏的名字叫“有个丁老头”。、揭题：我有一双明亮的眼睛活跃性的同时，用活动感受眼睛的重要作用，同时揭题。（一）眼睛的作用、你能说说眼睛还能帮我们做哪些事吗？、眼睛除了能帮我们自己做许多事，还能帮大家做哪些事？、用眼睛模仿表情。、教师小结：同学们说的可真多，可见我们的眼睛作用真是大。板贴：作用大让 学 生 说 说 眼 睛与 生 活 息 息 相关 的 事儿，并通过活动体会眼睛的重要作用。（二）预防近视、出示戴眼镜的学生，那我们班有没有戴眼镜的小朋友呢？如果有戴眼镜的小朋友，请他说一说戴眼镜有什么不方便，也可以请戴眼镜的老师分享一下。小结：看来戴眼镜真有许多不便，所以我们一定要预防近视。板贴：防近视。、眼睛怎么会近视呢？我们看看眼睛怎么说。、眼力大考验：出示图片判断题。第一层，小组讨论汇报：读书需要注意的地方。第二层，全班交流讨论汇报：重点强调写字姿势， 了解常见的对眼睛有益处的食物， 讲解眼保健操中最难的一节——揉按四白穴。让 有 亲 身 体 会 的同 学 说 说 戴 眼 镜 的 不便，帮助其他同学感受戴眼镜的不方便，使小朋 友 初 步 意 识到 要 保护眼睛，不能戴眼镜。播放近视形成原因的视频，了解不良生活学 习 习 惯 是 造成 近 视的原因。检验学生是...
VIP
