精品文档。1欢迎下载意识的作用【教学目标】知识目标：知道意识的作用。理解意识的主动性和创造性，是认识世界的条件。懂得如何坚持从实际出发，实事求是。能力目标：通过分析意识的主动性和创造性， 培养学生学会用发展的观点看问题。情感、态度和价值观目标：通过教学，明确意识在认识世界、改造世界中的重要作用，引导学生树立正确的价值观。【教学重点】意识活动的主动创造性和自觉选择性。【教学难点】意识对改造世界的指导作用、发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。【教学过程】导入新课：师: 上节课我们学习了什么是意识，意识的本质是什么？（意识是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。物质第一性，意识第二性，物质决定意识。）师: 那么意识是不是毫无用处呢？显然不是。正如 18 世纪法国哲学家帕斯卡尔所说：“我们的全部尊严就在于思想。”那么意识有什么作用呢？怎样才能正确发挥意识的作用？今天我们一起来研究这个问题。讲授新课：探究活动 1: 多媒体展示：动物的鸟巢和国家体育场“鸟巢”的对比图片师: 蜜蜂筑巢、蜘蛛织网，鸟儿搭窝，我们叫鸟巢，国家体育场的绰号也叫“鸟巢”，两者有何区别？（教师引导学生看课本马克思的名言，学生回答）蜜蜂筑巢、蜘蛛织网是一种本能，建筑师在建造“鸟巢”之前，就已经在自己的头脑中把房屋设计出来了， 建筑师建造房屋的过程， 也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。精品文档。2欢迎下载教师归纳 : 人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的计划。 这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。意识的作用首先表现在一、人能够能动地认识世界人的意识活动具有怎样的特征呢（1）意识活动具有目的性和计划性案例 : 有一种动物叫水獭，生活在湖泊沼泽等淡水区，水獭能筑堤，但是人们把一只幼獭关在笼子里， 在它身边放一些泥土， 等它长大时， 它就会自动筑起堤来，尽管在笼子里筑堤是完全不必要的。很明显，水獭筑堤只不过是一种本能。人的活动就不同了。 人能够意识到自己的活动与客观事物的关系，预见自己活动的结果，并使自己的活动按照既定的计划向着一定的目标进行。多媒体展示：国家体育创世界“七最”，中国人的骄傲！学名：国家体育场绰号：鸟巢赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动...
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