情景领导 II1 情景领导II 姓名：日期：情景领导 II2 课程目的与大家一起交流关于有效领导的思路学习情景领导的技巧和方法使大家思路更宽 , 方法更多，信心更足自觉地提升自我 , 更有效地工作情景领导 II3 前言领导者的角色情景领导 II4 高效能的管理者个人行为远景任务领导力共同价值观领导行为知识、能力工作意愿思维方式带领团队情景领导 II5 培训开始前请回答下面的例子：张经理是一个很能干的人。他手下有10 个员工，部门的日常工作很繁杂，每天的工作计划几乎都会因为一些突然发生的事项给打乱。他是11 个人里最忙的一个，因为他总觉得大家的工作能力有限，让他感到不放心，怕出漏子。一般大事或紧急的事他都亲自出马。久而久之，事无巨细他干得最多，下属们也习惯了。大家似乎有了默契，经理怎么安排，他们就怎么做，从不发表异议。问： 妨碍张经理进步的问题是什么情景领导 II6 体会：许多管理者是因为业务技术好而被提拔或者招聘来的这些技术性的干部最大的特点是上手能力强因此也产生了一个严重的挑战：–我是谁？–我该做什么？–我该怎么做？情景领导 II7 举例 : 两位经理有这样一个经理 , 他每个月的月末都会写一份市场分析报告, 并且结合本部门的业务目标进行对比, 及时调整. 他经常鼓励下属开动脑筋, 随时主动解决问题 , 如果有人直接找到他 , 他也会用引导的方式请对方想想应该怎么办 . 他的领导方式很灵活，对不同的人，他久而久之, 他的下属都变得很能处理问题. 该汇报的汇报, 该自己解决的自己解决,还有这样一位经理 , 每天的生活都是在电话上处理问题渡过的. 几乎所有的手下有了问题都会打电话给他,请示方法，用户也会直接打电话给他，让他解决问题. 他很忙 , 也很辛苦 , 每天疲于奔命 . 他经常地感叹 : “咳, 如果我再多有点时间就好了! 你如何看待这两位经理呢? 你愿意做哪一位呢？情景领导 II8 管理者的工作状态和感受忙碌压力变化一波未平，一波又起情景领导 II9 管理者的策略：抗洪？冲浪？情景领导 II10 情景领导 II HighLeadership styles领导方法S3S2S4S1LowHighTasks任务行为relationship支持高能力高愿望D4 能力高愿望不定D3 能力增加愿望降低D2 无能力有愿望D1 指挥辅导支持放权情景领导 II11 课程目录概论 渊源与目的第一部分被领导者一：考察被领导者的表现二：诊断被领导者的发展阶段第二部分领导者三：领导者与领导四：领导威信的来源五...
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