急危重症护理学第1 阶段试题2 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：- 3 - 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目 :《急危重症护理学》学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、名词解释（每题3 分，共 15 分）1.EMSS 2.急救反应时间：3.PTSD 4.猝死5.创伤二、填空题（每空1 分，共 15 分）1. 检伤分类的目的是和，是分级救治的基础。2.院外急救反应时间包括、、、。3.护理体检 ABCDE 程序包括、、、、。4.导致心搏骤停的原因可分为两大类：①；②。5.诊断心博骤停的依据是出现较早的两个临床征象：和，此两个征象存在，心博骤停的诊断即可成立，并应立即进行初步急救。6.最常用的 ICU 评分方法是，它由、和三部分组成。7. 当 多 发 伤 病 人 伴 有 张 力 性 气 胸 时 ， 应 立 即 给 予 穿 刺 带 有 活 瓣 的 穿 刺 针 。 穿 刺 部 位是。三、单选题（每题1 分，共 25 分）1. 分诊程序应及时而简洁，一般要求在多长时间内完成？A.1 ～2 分钟B. 3 ～5 分钟C.5～ 8 分钟D.8 ～10 分钟E.10～15 分钟2.PQRST 公式中的 Q 指的是：A. 疼痛的诱因B.疼痛的性质C.疼痛放射情况D.疼痛的程度E.疼痛持续的时间3. 分诊问诊的主要目的是为了：- 4 - A. 测量生命体征B.收取挂号费用C.初步确定患者诊断D.判断疾病的严重程度E.了解患者的主诉4. 问诊时同时测量生命体征，如果发现生命体征不稳定或不正常，应立即：A. 呼叫医生来分诊处B.将患者送往MICU C.将患者送往CCU D.将患者送往抢救室E 给予心电监护5. 对患者次级评估，进行重点评估时，精神评估的内容不包括 ．．．：A. 精神状态B.语言理解能力C.身体活动D.行为E.外表6. 急诊科人员编制，下列哪项错误A. 急诊留观室和急诊病房护士与病床之比为0.4:1B.急诊抢救室和监护室护士与病床比为2.5～3:1 C.急诊患者与护士比例为10:1 D.科护士长 1 名，护士长1～2 名E.主任护师、主管护师、护师及护士若干名7. 一位昏迷患者被家属送急诊科就诊，为提高患者身份识别的准确性，下列哪项是错误的？A. 各种处置和治疗前同时使用两种患者身份识别方法B.使用 “腕带 ”作为身份识别的标识制度C.让患者（或家属）讲述患者姓名D.实行双人核对制度E.核对床号、药名、治疗途径8....
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