舞 蹈 培 训 教 材（适用年龄： 3— 4 岁）目录1、亲亲我（亲子） ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯ ...12、小小钢琴家（亲子） ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯ ..23、我要自己走（亲子） ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.............34、袋鼠妈妈（亲子） ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯ .....45、小马（亲子） ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯............6 6、我来喂妈妈（亲子） ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯......77、小手拍 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....88、哈哈 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....99、摇着我的布娃娃 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...............1110、小青蛙 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....⋯....1211、小鼓 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..............................1312、吱吱叫的鞋子 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..............1413、饼干圆圆 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.................1614、香蕉娃娃 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯......................1715、小黑熊采蜜糖 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.........1816、娃娃跌倒啦 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....20一、亲亲我（亲子）学习目的：通过组合的学习， 提高小朋友的肢体表现力， 在教师和家长的引导下激发孩子天性中的表演欲望，也增强孩子与家长的亲昵感。主要动作与要求 :1、大苹果： 双手掌型对腕放于下颚下方，托住脸颊，好比大苹果的叶子。宝宝的小脸是红红的苹果，因此特别注意面部表情。2、“亲亲我”：在“大苹果”动作的基础上，用双手轻轻拍打脸颊，右左倾头，同时加屈膝。在“大苹果”动作的基础上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚碎步。教学步骤：1、 问题进入教师首先让孩子明白亲吻是喜爱的表现以及小朋友应该如何表达亲吻。充分设置问题启发孩子， 比如：“小朋友在家里爸爸妈妈亲吻你吗你会亲吻爸爸妈妈吗我们做什么事情是会得到爸爸妈妈的亲吻呢”等等。2、 启发与想象让孩子知道什么是苹果，圆圆的形状像什么问他们苹果红红的样子好看吗为什么我们会说自己的小脸像苹果呢。对了，那快把我们漂亮的小脸摆出来给老师看吧，启发孩子用最灿烂的笑容来舞蹈。3、 音乐进入让孩子和你一起坐在地板上，一起唱一唱“我的小脸像苹果”，歌唱时，教师主动做出组合中“我” 、“苹果的叶子”、“想让妈妈亲吻自己的什么地方”等等动作，让孩子对组合有感性的认识，也跟随教师有初步的模仿，便于组合的学习。4、 组合进入教师在循序渐进...
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