家长工作与家园沟通(复习资料)单选题：1.行动研究的兴起始见于 20 世纪 30 年代后期的(A)。A.美国 B.德国 C.法国 D.日本2.学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导并进行观察、记录与分析的方法是(B)。A.自然测验法 B.情景测验法 C.等级评定法 D.投射测验法3.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的(B)。A.受教育的权利 B.受尊重的权利 C.安全的权利 D.生存的权利4.1989 年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则，下列各项中哪一项表达不准确?(A)A.无歧视原则 B.尊重儿童观点和意见的原则C.满足儿童一切需要的原则 D.保障儿童生存、生命和发展的原则5. 属于群婚制家庭，又称为团体婚姻的是(A)。A.普那路亚家庭 B.对偶家庭 C.一夫一妻制家庭 D.血缘家庭6. 对家庭功能有决定性影响的因素是(A)。A.社会生产力发展水平 B.社会制度和法律 C.传统习俗 D.伦理道德7. 两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活，这样的家庭称为(C)A.主干家庭 B.隔代家庭 C.联合家庭 D.核心家庭8. 通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是(C)。A.家庭经济条件 B.父母学历水平C.家庭精神环境 D.父母对孩子的期望水平9. 家庭教育是一种(B)。A.正规教育 B.非正规教育 C.社会教育 D.学校教育10. 下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?(A)A.感情多于理智 B.理智多于感情C.鼓励多于限制 D.包办多于训练11. 下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是(C)。A.夫妻 B.婆媳 C.母女 D.翁婿12. 亲子间的良性互动表现特征为(A)。A. 相互尊重和信任，相互对对方有责任感，彼此亲和欣赏B. 亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情，始终将对方视为依靠对象C. 彼此尊重、互不干涉、善待自己D.长幼有序、尊老爱幼、相亲相爱13. 在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（A）。A.教育观念 B.教育方法 C.教养方式 D.教育能力14. 日本的森重敏认为，性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎于冥思、反思的母亲的教养方式类型是（A）。A. “细致的干预”B.“垂直的亲爱”C.“情动型”D.“水平的亲和”15. 与民主权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为（A）。A.榜样示范的方法 B.训斥打骂的方法C.无原则的赞许和肯定的方法 D.毫无...
VIP
