1港区小学求真导学案港区小学—三—年级道德与法治（学科）教学计划班级：三（ 3 ）三⑷— 2019 年 2 月班情学情分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了良好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于学习这一门课程，能积极投入到课内外的学习活动中去。三年级（4）班大多数学生脑子聪明，但非常调皮，到校之后将一些不好的习气带到学校，没有一定的理想和目标，态度不端正，经过老师的指导，学生的思想品德水平有了较大的提高。全册教材分析本教材以儿童社会生活为主线，编制了“珍爱生命”、“做遵规守法的公民”、“为了你为了我”、“我的根在这里”四个单元，共 14 课。第一单元主要对生命进行了教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行社会与家庭生活有关的教育；第四单元主要对家乡、对祖国进行教育。本册教学目标1. 了解生命的特点，学会自救，学会自我保护。2. 做遵纪守法的好公民，注意公共安全，健康成长每一天。3. 做保护环境的人，爱护公共措施，尽自己的力量让社区更美好。4. 感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。5. 从防火、防盗、防触电、防溺水等方面，查找有关安全的小常识和产生安全事故的案例，以知识竞赛、设置情景等方式，学习、演练自我保护方法。2018-2019 学年第二学期(道德与法治)学科2港区小学求真导学案6. 了解自己的家乡，了解家乡的民风民俗，能介绍自己的家乡，注重分享交流，感受家乡变化。7. 了解自己的祖国，了解祖国的各个省份，通过了解祖国，热爱祖国。具体教学措施1. 全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2•善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3. 创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4.拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件可能向社会延伸。教学进度安排3港区小学求真导学案14.中华民族大家庭215.国旗在我心中12018-2019 学年第二学期（道德与法治）学科4港区小学求真导学案2018-2019 学年第二学期（道德与法治）学科5港区小学求真导学案2018-2019 学...
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