第 1 页 共 18 页 小 学 综 合 科 组 工 作 计 划 4 篇 小 学 综 合 科 组 工 作 计 划 1 一 、 指 导 思 想 ： 以 全 面 推 进 素 质 教 育 和 实 施 新 课 程 改 革 ，“ 以 学 论 教 、 追 求 实 效 ” 为目 标 ， 以 教 育 教 学 为 先 导 ， 以 校 本 研 修 为 依 托 ， 以 课 程 改 革 为 突 破 口 ， 以信 息 技 术 为 载 体 ， 以 加 强 师 德 修 养 位 核 心 ， 以 提 高 教 育 教 学 实 践 能 力 、 创新 能 力 为 重 点 ， 以 圆 满 完 成 学 校 各 项 为 工 作 指 南 ， 创 造 性 地 开 展 综 合 组 各学 科 教 育 教 学 工 作 ， 夯 实 学 科 教 研 ， 强 化 师 资 队 伍 建 设 ， 发 掘 教 师 才 能 ，齐 心 协 力 ， 努 力 奋 斗 ， 争 创 学 校 优 秀 教 研 组 。 二 、 工 作 重 点 及 要 求 ： 1、 认 真 做 好 新 课 程 实 验 工 作 ， 最 大 限 度 地 提 高 课 堂 教 学 效 果 。 2、 加 强 组 内 教 研 ， 做 好 听 课 评 课 工 作 ， 使组 内 教 师 课 堂 教 学 水平得以 提 高 。 认 真 备课 ， 学 习各 学 科 的课 程 标 准， 加 强 集体 备课 ， 提 高 备课 质量， 为 上课 做 好 准备。 认 真 执行学 校 的上课 、 听 课 制度 ， 并通过听 课 使本组 教 师 在教 学 能 力 上有所提 高 。 在课 堂 教 学 中， 以 新 的课 程 改 革 精神为 指针。 改 进 教 学 方式， 使本 教 研 组 的课 具有自己的特点 。 教 学 要 面 向每一 位学 生 ， 重 视 每一 位 学 生 的发 展 ，帮 助 学 生 树 立 信 心 ，促 进 学 生 生 动 、活 泼 、主 动 的发 展 。 3、 公 开 课 ： 讲 课 者 交 授 课 教 案 ， 教 研 组 整 理 活 动 记 录 ， 听 课 教 师 要认 真 评 课 ， 对 授 课 内 容 提 出 建 设 性 意 见 。 授 课 者 要 客 观 地 对 待 他 人 的意 见和 建 议 ， 并对 授 课 内 容 做 好 记 录 。 第 2 页 共 18 页 4、 加 强 教...
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