研 究 性 学 习 报 告 及 社 会 实 习 一 、 研 究 性 学 习 报 告 1.选 题 背 景 随 着 我 国 经 济 的 快 速 发 展 ， 科 技 创 新 能 力 日 益 成 为 国 家 竞 争 力 的 核 心 要 素 。 在 这 样的 背 景 下 ， 培 养 具 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 高 素 质 人 才 显 得 尤 为 重 要 。 研 究 性 学 习作 为 一 种 培 养 学 生 的 创 新 思 维 、 实 践 能 力 和 探 究 精 神 的 教 育 方 式 ， 已 在 我 国 教 育 领域 得 到 广 泛 推 广 。 本 报 告 通 过 对 研 究 性 学 习 的 探 讨 ， 分 析 其 在 培 养 学 生 创 新 能 力 方面 的 作 用 ， 以 期 为 优 化 我 国 教 育 改 革 提 供 参 考 。 2.研 究 目 的 （ 1） 了 解 研 究 性 学 习 的 内 涵 、 特 点 和 实 施 现 状 ； （ 2） 分 析 研 究 性 学 习 在 培 养 学 生 创 新 能 力 方 面 的 作 用 ； （ 3） 探 讨 如 何 进 一 步 完 善 研 究 性 学 习 ， 提 高 其 在 教 育 改 革 中 的 实 效 。 3.研 究 方 法 本 报 告 采 用 文 献法 、 案例分 析 法 和 实 证研 究 法 进 行研 究 。 通 过 对 相关文 献的 梳理，了 解 研 究 性 学 习 的 理论基础； 通 过 分 析 具 体案例， 总结研 究 性 学 习 在 实 践 中 的 成 效 ；运用 实 证研 究 法 ， 对 研 究 性 学 习 在 培 养 学 生 创 新 能 力 方 面 的 作 用 进 行验证。 4.研 究 结果与分 析 （ 1） 研 究 性 学 习 的 内 涵 与特 点 研 究 性 学 习 是一 种 以 学 生 为 主导， 以 问题 为 导向， 以 探 究 为 核 心 的 教 育 方 式 。 它具有 以 下 特 点 ： ① 学 生 主体性 ：研 究 性 学 习 强调学 生 自主探 究 、 主动学 习 ， 培 养 学 生 的 独立 思 考能 力 ； ② 问题 驱 动：研 究 性 学 习 以 实 际 问题 为 出 发 点 ， 引 导学 生 通 过 探 究 解 决 问题 ， 培养 学 生 的 解 决 问题 的 能 力 ； ③...
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