- 1 - 第 1 讲 识记现代汉语普通话的字音 【 2011 考纲解读】 《考试说明》对语音部分考核内容的规定是：正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级是A 级(识记)。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。正确识记现代汉语普通话字音，目的是防止读错。容易读错的汉字类型中，形声字的错读是最主要的。这是因为汉字绝大部分是形声字，这些形声字如果按声旁来读，本来应该是对的，但是古今语音变化很大，变化规律也复杂，且有的字形已经改变了面貌，于是声旁便不完全可靠了。有些汉字字形差别不大，有些同学平时学习又没有养成勤查工具书的习惯，遇字总是想当然的自定读音，不知不觉中使自己成了“白字先生”。这些错误是汉字形近的特点带来的认字上的困难所导致的。本专题主要考查“识记现代汉语普通话的字音”。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A 级，一般占3 分。 考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500 个，次常用字1000 个。2010 年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。 【必备知识梳理】 （一）这一提醒考查的是容易读错的字。主要有以下几个方面： 1、 形近误读————汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。如 “赝品”中的“赝”（ yàn）误读为“yīng”，“床笫”的“笫”（ zǐ）误读为“dì”等。 2、 音近误读————有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。如“参与”的“与”（ yù）误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”（ qǐ）误读为“qí”等。 3、多音字误读————汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。如“自怨自艾”的“艾”（ yì）误读为“ài”，“厦门”的“厦”（ xià）误读为“shà”等。 4、习惯误读————有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，比如“包庇”的“庇”（ bì）误读为“pì”，“畸形”的“畸”(jī)误读为“qí”等。 5、不规范的简化字误读————如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶...
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