义务教育数学教科书第一册 1 第一单元 准备课 第一课时 数一数 总课时数： 授课时间： 教学目标 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。 教具准备 1、挂图或幻灯片，内容是课本第2～3 页学校开学图。 2、小黑板一块，内容是课本第4 页1～10 的各数实物图。 3、1～l0 各数的数字卡片l 0 张。 教学过程3。饶 一、引入谈话 师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课，师：数学课要学什么本领呢?它要学的知识可多呢！ 二、新授 １、教学“学校开学图”。 出示放大图。(指着挂图向学生讲解) 大家仔细观察，这幅图里都画了些什么? (1)同桌之间互相说一说。 (2)指明学生说一说。 (3)问：图上有几座房子?有几面红旗? 师：一座房子，一面红旗都是1 件东西。 问：找一找还有什么的数量是1 的？ (板书“l”，全班同学读两遍。) (4)问：有几个 同学向老 师行 礼 ?(2 个 同学)有几个 同学跳 绳 ?(2个 同学) 问：图里还有什么数量是2? 小结 ：2 个 同学向老 师行 礼 ，2 个 同学在 跳 绳 ，2 个 同学进 学校… … ，它们的数量 都是2。 (板书“2”，全班跟 读两遍。) (5)问：谁 能 说一说有几个 小朋友踢 足 球 ? 问：图中 还有哪 些数量是3 的? 小结 ：3 个 同学踢 足 球 ，3 朵 红花 ，3 朵 黄 花 ，它们的数量都是3。请 注 意 “3”的 样 子。 (板书“3”，全班读两遍) (6)问：谁 能 说一说用 哪 个 数字来 表 示垃 圾 桶 有几个 ? (7)问：谁 知道 4 数完 以 后 该 数几？(老 师板书“5”) 问：图上还有什么数量是5 的? 义务教育数学教科书第一册 2 (8)问：谁能说出数5 以后是数几呢? (9)师：空中有7 只飞鸟，就用7 表示。 (板书“7”，跟读两遍) (10)问：7 是在什么数的后面?(在6 的后面)数完7 以后数几呢？(板书“8”) (11)师：数完8 后数什么数呢? （板书“9”，跟读两遍） 请找出表示9 的物体来。(图上有9 个女同学) (12)问：请数一数图中有多少个男同学? (板书“10”，读两遍，齐读从1 数到10。) 小结：这幅图帮助我们认识了1—10 的各个数。这幅图我们书上也有，就在课本的第2、3 页上，(打开书)找一找课本的“2”，“3”在哪里? 2、数一数、找一找教室里有哪些实物...
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