2011 版语文新课程标准测试题 一、填空题（20 分，每空 1 分） 1、新版课标规定了语文课程的性质，即语文课程是一门学习语言文字运用的 综 合性、实践性课程。 2、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。 3、识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是整个义务教育阶 段的重要教学内容。 4、在三个学段中，要在每天的语文课中安排 10 分钟练习写字，在教师指导下随堂练习，做到天天练。 5、学段目标与内容从识字与写字、阅读、 习作、口语交际四个方面提出要求。 6、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 7、九年认识 3500 个左右常用汉字，背诵优秀诗文 240 篇（段），课外阅读总量 应在 400 万字以上。 8、课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式，重视启发式、 讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。 9、朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作。 10、阅读教学是教师、学生、教科书编者、文本之间对话的过程。 二、选择题（20 分，每空 2 分） 1．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（ A ）。 A.奠基作用 B.交流作用 C.工具作用 D.核心作用 2．“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（ B ）学段的要求。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 3．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ） A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 4．语文教学要注重语言的（ D ）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生 打好扎实的语文基础。 A.潜移默化 B.训练 C.熏陶 D.积累 5．口语交际教学中选择的话题应当（ A ）。 A.贴近生活 B.贴近教材 C.有语文特色 D.有文化内涵 6．语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视 （ C ）。 A.定量评价 B.终结性评价 C. 定性评价 D. 表现性评价 7．教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的 ( C) A. 教学材料 B.学习工具 C.课程资源 D.教学内容 8．各个学段的阅读教学都要重视朗读和（ D ） A.诵读 B.分角色读 C.表演读 D.默读 9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（ A ）。 A.评价的能力 B.创作的能力 C.仿写的能力 D.体验的能力 10.第二学段要求会写（ C ）汉字。 A.3500 B.2500 C.1600 D.800 三、判断（20 分，每题 2 分） 1、小学一、二年级应...
VIP
