一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1．教育心理起源论认为教育起源于【】。 A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能 【答案解析】：B心理起源论者认为教育起源于模仿。 2．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是【B】。 A．陶行知 B．蔡元培 C．杨贤江 D．徐特立 3．环境决定论的代表人物是【】。 A．格塞尔 B．杜威 C．华生 D．霍尔 【答案解析】：C环境决定论的代表人物主要有华生和斯金纳等。在个体心理发展的观点上，华生强调否认行为的遗传，强调环境对人发展的作用。 4．最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是【】。 A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．梅依曼 D．洛克 【答案解析】：C梅依曼是实验教育学的代表人物。 5．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为【】。 A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论 【答案解析】：D 20世纪50年代美国教育家布鲁纳提出以知识结构为中心的课程理论，也称结构主义课程理论．他主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。 6．教学从本质上讲是一种【】。 A．认识活动 B．智育活动 C．促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动 【答案解析】：A教学从本质上讲是一种认识活动。 7．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?【】 A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 【答案解析】：A陶冶教育法的特征就是创设良好的教育情境，题干中"每一面墙壁都说话"就体现了利用环境陶冶学生情操的特点。 8．制定教学计划的首要问题是【】。 A．课程设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 【答案解析】：A制定教学计划的首要问题是课程设置。 9．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是【】。 A．全面发展的教育理论 B．认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论 【答案解析】：A苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。 10．教师职业开始出现始于【B】。 A．原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义社会初期 【答案解析】：教师职业最早出现于奴隶社会初期。 11．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有【】。 A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性 【答案解析...
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