附件1：一级指标二级指标考核内容考核点及计分办法测评方法得分1.教学管理组织体系健全，管理队伍数量结构合理（1分）。2.各教学管理机构职责权限清晰（1分）。3.教学管理制度经学校正式颁布并汇编成册（涵盖了教学行政、教学过程、教科研管理及师资队伍建设、教学改革、专业建设等）（3分）。4.近两年结合实际适时更新相关制度（2分）。5.近两年学校教学工作计划与总结齐全（1分）。6.近两年职能处室教学工作计划与总结齐全（1分）。7.近两年系部（专业办）或教研组教学工作计划与总结齐全（1分）。8.学校教学文书档案由职能处室负责收集，按学年建档、保管，档案资料清晰完备(1分）。9.学校教学业务档案由职能处室负责收集，按专业、年级建档，学生毕业后交学校档案室保管，档案资料系统清晰完备（2分）。10.学校为每位教师建立了业务电子档案，反映教师每学年度授课课程、继续教育状况、参加教研情况、教科研成果、各级各类获奖情况，电子档案齐全，一目了然（1分）。江苏省职业学校教学管理规范视导标准（试行）教学管理组织体系健全，管理队伍数量结构合理，责权明晰、精干高效。教学行政（14分）管理制度（5分）按照教育部和省教育厅有关要求，建立健全教学管理制度，教学管理制度化和规范化。查阅制度汇编和补充规定等相关资料计划管理（3分）教学工作有计划，有落实、有总结。查阅近两年教学工作计划、总结教学档案、资料（4分）按照教育部和省教育厅有关规定，日常教学档案、资料保存完好，教学档案、教学资料收集、整理、立卷、移交、查阅、存档等管理严格、规范，信息化水平高。查阅教学档案及有关电子文档组织机构(2分）听汇报，访谈，查阅有关文件和岗位职责11.结合地方产业结构制定学校专业建设规划（1分）。12.专业设置、开发与拓展有市场调研、人才需求分析和专家论证报告，并报教育主管部门审批、备案后招生（2分）。13.专业设置与地方经济需求结合紧密，注重新兴专业开发，专业结构不断调整优化，学校专业特色基本形成（1分）。14.各专业实施性教学计划（人才培养方案）齐全、规范，通过学校网站向社会集中公布（2分）。15.结合市场和职业岗位能力变化，充分调研和论证，滚动修订教学计划（人才培养方案），并严格执行（3分）。16.教学计划（人才培养方案）制订、修订程序规范，审批手续齐全（1分）。骨干专业建设（2分）专业建设思路清晰，有重点建设专业，形成骨干专业（群）。17.重点专业建设措施得力，取得一定成效，形成骨...
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