下载后可任意编辑中学初三下学期数学教学计划范例 一、教学背景： 为了加强课堂教学，完美教学常规，能够保证教学的顺当开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学方案。 二、学情分析： 这学期我所带的年级仍是 81 和 85，85 班是一般班，基础学问水平较差，从期末考试的成果来看，及格人数占 20%；81 班的总体水平比 85 班较好，但是从本次的考试成果来看，成果较为普通。及格人数只占到 60%。这与我之前的方案相差还有一截儿。85 班差生较多，期末成果单位数的就有 4 人，针对这些状况，分析他们的学问漏洞及缺陷，准时进行查漏补缺，特别是多关怀、鼓舞他们，让这些基础过差的同学能努力把握一部分容易的学问，提高他们的学习乐观性，建立一支有进取心、实力较强的学习队伍，让全体学生都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。 三、新课标要求： 初三数学是根据九年义务教导数学课程标准来实施的，其目的是通过数学教学使每个同学都能够在学习过程中获得最适合自己的进展。通过初三数学的教学，教导同学把握基础学问与基本技能，培育同学的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决容易实际问题的实力，使同学逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行容易的推理。下载后可任意编辑使同学懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度，坚韧的学习毅力和自立思考、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的实力。 四、本学期学科学问在囫囵体系中的位置和作用： 本册书的 4 章内容涉及《数学课程标准》中 数与代数 空间与图形 和 实践与综合应用 三个领域的内容，其中第 26 章 二次函数 和第 28 章 锐角三角函数 的内容，都是基本初等函数的基础学问，属于 数与代数 领域。然而，它们又分离与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和办法。第 27 章 相像 的内容属于 空间与图形 领域，其内容以相像三角形为核心，此外还包括了 位似 变换。在这一章的最后部分，布置了对初中阶段学习过的四种图形变换（平移、轴对称、旋转和位似）进行归纳以及综合运用的问题。第 29 章 投影与视图 也属于 空间与图形 领域，这一章是应用性较强的内容，...
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