下载后可任意编辑一年级下册《拔萝卜》说课稿一年级下册《拔萝卜》说课稿 作为一名人民老师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高老师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我为大家收集的一年级下册《拔萝卜》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年级下册《拔萝卜》说课稿 1 教材分析 本教材是北师版小学一年级下册第 28 页的内容。是通过“拔萝卜”这一有趣情境，激发了学生的学习兴趣，让学生在理解图意的基础上，自己提出数学问题，并试着解答。 教学目标： 知识与技能 1、探究并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。 2、帮助学生掌握竖式的书写格式，数位对齐及相同数位上两数相加的计算方法。 过程与方法 在具体情境下，进一步体会加减法的意义，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、沟通中培育学生自主探究的能力，得出多样化的算法，对于竖式的写法予以必要的指导。 情感态度与价值观 培育学生热爱劳动、热爱祖国的意识，培育学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。 教学重点： 掌握两位数加减两位数的计算方法。 教学难点： 数位对齐才能加减。 教学过程： 一、铺垫孕优：（复习旧知识） 二、谈话引入课题：（两位数加减两位数） 下载后可任意编辑 三、学习新课：根据给出的数学信息，提出相应的数学问题，并试着解答。 四、巩固练习 五、布置作业 六、课堂小结 教学方法： 通过已学知识的复习，念儿歌导入新课教学。通过放映小兔拔萝卜的场景，引导学生观察灰兔哥哥白兔妹妹拔萝卜的情况，让学生根据已知的数学信息，小组沟通讨论的形式，以小组为单位各自发表看法，并试着提出相应的数学问题。然后根据数学问题列出数学算式，让学生讨论如何计算。引出列竖式的方法。强调用竖式计算是我们本节课的重点，提出用竖式计算时，要注意数位对齐，在加减的过程中，个位加减个位，十位加减十位。 教学反思： 这节课里，我遵循新课标的理念，在设计上主要想从以下几个方面有突破。 1、灵活处理教材的内容，把主题图和课后练习有机的结合起来，创设富有童趣的故事情节，充分调动学生的学习积极性，变“要我学”为“我要学”体现“欢乐学习”。 2、学生用自己的语言感受来表达算理，这样的学习过程是富有个性的、能动的。尊重了学生的个体差异，使不同程度的学生都得到进展。 3、倾听、表达、小组合作沟通是这节课学生活动的主要...
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