下载后可任意编辑申集中心小学“我与书的故事”读书征文竞赛方案理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手；为进一步培育学生阅读兴趣，浓厚家庭读书氛围，提倡学生多读书，好读书，读好书，形成良好的读书风尚，从而全面提升师生文化素养、营造浓厚的家庭读书氛围，打造绿色书香校园。让学生在浓浓的书香中不断提升阅读品味，体验成长的欢乐，为精神打底，为人生奠基。我校于 4 月 1 日-15 日进行“我与书的故事”读书征文竞赛。一、活动目标 1、用阅读引领和推动我校读书活动的深化开展，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围，构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵进展，提升学校的办学品位。2、通过读书活动，鼓舞全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴；在读书中感悟乐趣，涵养品性，实现从“阅读”到“悦读”。二、活动主题 我与书的故事三、宣传口号让读书成为习惯，让书香飘溢校园，让生命光彩照人。多读书，读好书，好读书。 做个欢乐读书人。 四、活动时间2011 年 4 月 1 日—15 日五、活动对象：2-6 年级学生六、活动要求1、可以写自己与书的故事，也可以写自己读了书以后的感受，感想。2、题目自拟，2、3 年级 300 字左右，4、5、6 年级 400 字左右。七、 参赛办法下载后可任意编辑1、各班班主任请于 4 月 10 前把征文送给乔玉农老师进行评选。2、最后评出一等奖 5 名，二等奖 10 名，三等奖 15 名。并在全校进行公开表彰。 申集中心小学2011 年 3 月 30 日征文 评分标准 ; 一类文（90—100）：1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。 二类文（80—89）：1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能间或用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。 下载后可任意编辑三类文(70—79): 1、字迹欠工...
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