1 心理健康教育非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（ 2017 年修订）专业代码： 045116 一、培养目标培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校心理健康教育教师。具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。2．掌握现代教育理论 , 具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学校心理健康教育的前沿和发展趋势。3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学和管理工作。4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历( 或本科同等学力 ) 人员。三、学习年限学习年限一般为 2 年。四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于36 学分。（一）学位基础课（12 学分）1. 英语（ 2 学分）2. 政治理论（含教师职业道德教育） （2 学分）3. 教育原理（ 2 学分）4. 课程与教学论（ 2 学分）5. 教育研究方法（ 2 学分） 6.心理发展与教育（ 2 学分）（二）专业必修课（ 12 学分）1. 心理健康教育课程与教材研究（2 学分）2. 心理健康教育教学设计与实施（2 学分）2 3. 心理咨询的理论与实务（2 学分）4. 心理测量与评价（ 2 学分）5. 人格心理学研究（ 2 学分）6. 现代教育技术应用（ 2 学分）（三）专业选修课（6 学分）1. 专业理论知识类课程（1）基础心理学研究（ 2 学分）（2）青少年生涯规划与辅导（2 学分）2. 教学专业技能类课程（1）团体心理咨询技术（ 2 学分）（2）心理咨询案例分析（ 2 学分）3. 教育教学管理类课程（1）基础教育改革研究（ 2 学分）（2）教育政策与法规（ 2 学分）（3）中外教育简史（ 2 学分）（四）教育实践研究（ 6 学分）教育实践研究应结合学校教育教学管理实践，开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。重点安排以下几个方面的内容。1. 实践案例研究：研究自身教学或管理实践，撰写案例研究报告。2. 教育观察反思：进行课堂观察或教育活动观察，完成至少10 个详细的教育观察报告，并附相应的完整观察视频。3. 教学专题研究：针对本学科、本岗位的教育教学实践问题开展专题研究，形成5000 字的研究报告。五、培养方式重视理论与实践相结合。 根据培养目标、 课程性质和教学内容， 选择...
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