舒兰市第五中学校“强素质、树形象、争做‘四有’好教师”师德建设活动实施方案为进一步推进学校学师德师风建设工作，提高教师职业操守，有效解决群众反映强烈的师德师风突出问题，塑造教育风清气正的良好形象，依据《吉林市教育局关于加强中小学师德师风建设工作实施意见》精神和《舒兰市教育局关于开展强素质树形象， 争做“四有”好教师师德建设活动的实施方案》内容要求，学校特制定方案如下。一、指导思想以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高教师的师德素养为核心，切实加强教师职业道德和教育行风建设，努力培养一支品德高尚、业务精湛、学生尊敬、家长信赖、社会满意的高素质 、专业化 、创新型教师队伍。二、活动主题教育和引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。三、目标任务（一）树立正确的教师职业理想。增强教师的职业荣誉感、历史使命感、政治认同感和教书育人责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、自觉履行教书育人的神圣职责，树立正确的历史观、 民族观、国家观、文化观，坚定职业理想信念。（党办、德育办）（二）提高教师的职业道德水平。教育引导教师自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚决杜绝有偿补课、收受家长钱物和体罚变相体罚学生等行为，自觉抵制社会不良风气，依法执教，廉洁从教。（党办）（三）加强教师的业务素养。教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，加强政治和业务学习，拓宽视野，更新知识，不断提高自身素质和业务能力。积极营造相互尊重、相互学习、谦虚友善、团结协作、积极向上、充满活力的人文环境。（教导处）（四）规范教师的教书育人行为。教育和引导广大教师以真情、真心、真诚滋润学生心田，用爱心、耐心、细心关爱学生成长。尊重学生人格，公平对待学生， 全面了解学生情况，理解学生心理需求，遵循规律，因材施教，促进学生全面发展。（责任部门：党办、德育办）四、工作措施（一）多措并举，建立健全师德建设工作长效机制。1、学习师德规范。学校每月定期组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规章制度，使广大教师不断提高自律意识，自觉遵守教师职业道德规范，自觉抵制违规...
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