《张衡传》学案备课人： xxx 审定：高一年级语文组第一课时【学习目标】1．?能用普通话准确、流畅地朗读文本，在理解的基础上，整体感知文本内容。?????? 2．?理解文本中重要文言实词的意义，大致疏通文意，读懂文章内容。3．了解张衡在各方面所取得的成就，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【自主学习】一、相关文学常识1．关于范晔范晔（ 398～445），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史着作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”（《史通 ·补注》），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”《后汉书》为“前四史”之一。2．关于张衡（见材料补充）3．关于人物传记：(1)传记的特点：作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。(2)传记的种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传 : 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。（注意：传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。）二、疏通课文大意，归纳文言知识点。1、通假字①员径八尺（员通“圆”）②形似酒尊（尊通樽）③一时收禽（禽通擒，擒拿）2、古今异义词①举孝廉不行。古：不去赴任。今：不可以②衡下车古：官吏初到任。今：指从车上下来③常从容淡静。古：言行举止适度得体。今：不慌不忙，沉着镇定。④公车特征拜郎中。古：特地征召。今：可以作为人或事物特点的征象标志⑤覆盖周密无际。古：四周严密。今：周到细致⑥寻其方面，乃知震之所在。古：方向今：事情或事物的一面⑦饰以篆文山龟鸟兽之形古：篆，篆文，文通“纹”花纹今：汉字的一种书体⑧振声激昂古：清脆响亮今：激动昂扬或激励使振作起来【合作探究】整体感知课文内容1．这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章的记叙重点是什么？明确：第一部分（第1 段），记述张衡的学业、品德和文学上的成就。第二部分（ 2～4 段），介绍张衡...
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