第 1 页共 12 页小学朗读比赛方案小学朗读比赛方案 1一、活动目的：为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。二. 活动要求：内容积极向上;朗诵时间 3~5 分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。参赛者：①面对二年级学生。② 参赛者必须服从主持人与评委的判定。③ 参赛者必须遵守比赛规则。三. 活动事项安排如下：第一轮选拔赛（班内选拔）参赛对象：二年级学生。时间：即日开始。地点：各班教室。选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。（保留班级选拔比赛的照片）第二轮校级比赛参赛对象：二年级每班选拔 2 名队员参赛时间:十一月中旬地点：多媒体教室四、活动内容、形式：（参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。比赛评委：学校行政及特邀老师。（一）、评委评分标准：第 2 页共 12 页1、语音：普通话发音规范，字正腔圆;30 分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30 分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣;20 分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;20 分（二）、评分办法：① 满分为 100 分；② 选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分；五、活动结语：美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。小学朗读比赛方案 2一、指导思想：英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。通过朗读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。二、活动的意义：1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。2、营造良好的校园英语氛围，倡导“敢用英语、能用英语”。3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。三、比赛时间及地点：2022 年 11 月 25 日下午第二节课。四、比赛内容及方式：三、四年级课英语教材前五个单元的课文。...
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