第 1 页 共 27 页 师 德 师 风 心 得 体 会（精选 13 篇） 师 德 师 风 心 得 体 会 1 我 们 所 处 的 时 代 是 个 信 息 化 时 代 ， 各 行 各 业 一 日 千 里 、 日 新 月 异 ， 教 师 行业 也 不 例 外 ， 因 此 ， 要 想 成 为 一 名 优 秀 的 教 师 ， 让 学 生 学 得 轻 松 ， 教 者 教 得 愉快 ， 确 实 是 件 不 容 的 事 。 教 师 每 天 担 负 着 繁 重 的 工 作 ， 在 这 种 情 况 下 ， 就 更 应加 强 师 风 师 德 建 设 。 近 段 时 间 来 ， 通 过 学 习 《 中 小 学 教 师 师 德 行 为 规 范 》， 心 中不 由 得 产 生 一 种 对 教 育 事 业 强 烈 的 责 任 感 和 使 命 感 ， 应 集 中 精 力 、 集 中 力 量 承担 起 培 养 下 一 代 人 的 责 任 ， 塑 造 为 人 师 表 的 良 好 形 象 。 一 、 爱 岗 敬 业 ， 乐 于 奉 献 教 师 要 做到爱 岗 敬 业 ， 首先就 应 该热爱 教 育 、 热爱 学 校， 树立坚定的 教 育事 业 心 。 只有我 们 真正做到甘愿为 实 现自己的 社会 价值而自觉投身这 种 平凡工作 ， 对 教 育 事 业 心 存敬 重 ， 甚至可以以苦为 乐 ， 以苦为 趣， 才能产 生 巨大的 拼搏奋斗的 动力 。 教 师 的 劳动是 平凡的 ， 教 师 的 生 活是 清苦、 清贫的 。 但教 师 在知识结构的 近 善方面有自求自得 的 充实 感 ， 在 精 神寄托方面有育 天 下 英才的 自豪感 。 在 思想 、 信 息 、 交流方面有“究天 下 之际， 通 古今之变， 成 一 家之言”的 独立感 ， 在 人 际沟通 方面有师 生 相处 融洽谐和 的 亲切感 。 我 们 的 工 作 ， 使 无知的 玩童变成 了优 秀 学 生 ， 使 迷惘的 青少年成 为 祖国的 栋梁， 我 感 到欣慰。 人的 一 生 是 应 该有个 明确 的 目的 ， 为 理想 而奋斗， 虽苦但乐 在 其中 。 热爱 教 育 事业 ， 关心 学 校关注事 业 的 发展， 这 是 每 个 教 师 都应 具备的 。 在 实 际工 作 中 ， 珍视为 人 师 表 这 份荣耀， 严格要 求自己， 才能赢得...
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