下载后可任意编辑3.2 有中国特色的基本经济制度学 案年级：9 年级 课型：新授课 执笔人：罗婷婷 审核人： 许鹏 执行时间【学习目标】：知识与技能：了解我国特色的社会主义基本经济制度及其决定因素。过程与方法：通过阅读分析、讲授与活动，掌握知识要点。情感态度与价值观：感受建设现代化的一切积极因素，增强使命感与责任感。【学习重点】中国特色社会主义基本经济制度；【学习难点】 基本经济制度的决定因素。【学法指导】 自主探究—合作探究—点评答疑——反思总结----当堂训练拓展 一、预习导学1、（ ）是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。2、生产资料公有制：是一种由（ ）占有生产资料的所有制形式。生产资料公有制是社会主义的（ ），是（ ）的基础。3、在我国，社会主义公有制经济包括（ ），（ ）以及混合所有制经济中的（ ）和（ ）。4、公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占（ ），主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占（ ），（ ）控制国民经济命脉，对经济进展起（ ）。5、现阶段，我国除公有制经济以外，还存在着（ ）（ ）和（ ）等非公有制经济。6、我国现阶段的基本经济制度是由我国的（ ）和初级阶段的（ ）决定的。二、课堂研讨【导入新课】 【检查学生预习】 【明确目标】（每生必须精心准备，达到能力素养与知识目标的双丰收，在大展示环节或大展示课上进行展示）1、我国现阶段的基本经济制度是什么？2、学生列举身边所接触的多种所有制经济， 3、学生阅读 P39 的资料卡内容，思考：公有制经济在我国经济生活中的地位是什么？发挥着这样的重要？下载后可任意编辑 4、完成 P40 的调查表，根据调查表回答，现阶段，我国除公有制经济以外，还存在着哪些非公有制经济？（地位，作用）5、现阶段，我国为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同进展的基本经济制度呢？◆拓展提升观察下图，运用所学知识回答下列问题。（1）上图反应的内容是什么？（2）这一内容是由什么决定的？（3）上图反应的内容是否全面？若有不足，请用文字完善。四、当堂训练A 组 选择题 1、下列关于我国当前各种经济成分的叙述，不正确的是( )A.集体经济直接体现共同富裕的原则 B.公有制经济在我国经济中占主体地位 C.非公有制经济是社会主义经济制度的基础 D.国有经济是引导、推动经济和社会进展的主导力量2、公有制为主体，多种所有制经济共同进展，是我国社会主义初级阶段...
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