下载后可任意编辑2024 苏科版物理九年《机械效率》word 教案 2六、测定滑轮组机械效率（第 8 课时）一、学习目标1、学会测量滑轮组的机械效率；2、明白提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。二、学习重难点 测量滑轮组机械效率、提高滑轮组机械效率并能解决实际问题三、学习过程活动：测定滑轮组机械效率1、实验原理： 实验器材： 、钩码若干、 、滑轮组、铁架台、长约 2m的细绳。摸索：若没有刻度尺能否测出滑轮组的机械效率？理由：2.做一做注意事项： 滑轮组钩码重G/N钩码上升高度 h/m有用功W 有/J拉力F/N弹簧测力计上升的距离 s/m总功 W总/J机械效率 η甲30.10.31.20.30.36乙60.10.62.20.30.66丙60.10.61.40.50.73.议一议① 关于同一个滑轮组，提升不同重物，机械效率相同吗？什么缘故？有什么特点？答：不相同。关于同一个滑轮组，动滑轮的自重和摩擦不变，因此机械的额外功不变所挂的重物越大，有用功越多，则有用功所占的比例越大结论：关于同一个滑轮组，所挂的重物越 ，机械效率越高② 关于不同滑轮组，提升物重相同，机械效率相同吗？什么缘故？有什么特点？下载后可任意编辑答：不相同。关于不同滑轮组，对外所做的有用功一定时，动滑轮本身的重力和摩擦越小，额外功就越小，则有用功所占的比例越大结论：关于不同的滑轮组，假如所挂的重物相同，动滑轮本身的重力和摩擦越 ，机械效率越高。③ 通过实验探究，你认为如何才能提高机械的机械效率？ a. b. c. 4.摸索讨论（1）实验过程中若加速拉弹簧测力计机械效率如何变化？（2）实验过程中竖直匀速拉动弹簧测力计和弹簧测力计静止时，机械效率是否相同 ？什么缘故？（3）提升同样的重物，绳子的绕法不同是否阻碍它的机械效率？学生练习1、利用定滑轮、动滑轮和滑轮组，分别匀速提升同一重物，在不计绳重和摩擦的情形下机械效率最高的是（ ） A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 D、都一样2、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到如下数据，见表格：① 所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的个数最少分别为_ _和__ _.② 两次实验机械效率不同的缘故是________ ____③ 操作中应注意：弹簧测力计应沿竖直向上方向拉着绳子使钩码做__ ___运动.3、工人利用如图所示的滑轮组将重 400N 的物体向上匀速提起 2m，所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？ 若用此滑轮组将重 ...
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