学习必备欢迎下载3、庐山的云雾折柳中心小学王国富 2014.2.26 教材简析和教学思路：《庐山的云雾》是苏教版版小学语文三年级第一单元的一篇课文。这是一篇写景抒情的文章，作者紧紧抓住庐山云雾的奇幻与神秘，运用比喻的修辞手法，用优美的语句，传神的文字，形象、生动地描绘出庐山云雾千姿百态、瞬息万变的景象，字里行间流露出作者热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。全文层次分明，第一自然段总写出了变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩；第二、三自然段采用了“总—分”的构段方式，具体写出了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点。第四自然段写人们对云遮雾绕的庐山的喜爱与留恋之情。在教学设计中，考虑到三年级学生已经基本掌握联系上下文、联系生活实际理解词句意思， 但对于掌握如何抓住景物特点进行生动形象地描写还有一定难度。因此，本节课我重点引导学生在读中理解语言文字的含义，在读中感悟文章语言富于变化的特点和句与句之间的联系，在读中想象课文所描绘的意境，在读中内化语言，积累背诵。教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，提高理解句子的能力。 2、理解课文内容，品味感悟文章的语言美，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。3、认识“总—分”的构段方式，学习作者是怎样具体描写事物特点的。教学重点： 引导学生体会课文语言的优美，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学难点：发现和体会“总—分”的构段方式，学习作者抓事物特点，把事物写具体的方法。教学过程：一、谈话导入：同学们，上节课我们学了生字，读了课文，回顾一下，庐山的云雾给你留下了怎样的印象？这节课就让咱们一起走进庐山来欣赏云雾。请大家闭上眼睛，张开想象的翅膀飞啊，飞啊。——此时, 漫步于山道上 , 你眼前漂浮的是云雾 , 脚下踩着的是云雾 , 身边流淌的是云雾 , 伸手摸摸 , 在你身边摸到还是什么 ? 校内公开课学习必备欢迎下载生: 云雾。师: 同学们 , 你们现在在哪儿呀 ? 生：庐山二、品“千姿百态” ：1、（理解千姿百态）师：请大家睁开明亮的大眼睛读读课文的第二自然段说说你在庐山都看到了什么？生: 我看到庐山的云雾有很多不同的姿态。（千姿百态）生: 我看到庐山的云雾有的像帽子, 有的像玉带 , 有的像大海 , 有的像天幕师: 很显然，这段的中心句是哪一句？划一划。会读书的孩子，他能文字变成脑海中的画面， 再来读...
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