国家中小学课程资源分数的简单应用（第 1 课时）年 级：三年级主讲人：学 科：数学（人教版）学 校：北京市西城区师范学校附属小学国家中小学课程资源结合图说一说这个分数所表示的意思14小兰国家中小学课程资源国家中小学课程资源这样的一份能用分数表示吗？你们是怎么理解的？14慧慧国家中小学课程资源14都是 ，它们有什么不同？1414芳芳国家中小学课程资源萱萱小伟国家中小学课程资源学习任务：观察苹果图，找一找图中的分数，并说明理由。小兰国家中小学课程资源芳芳小伟慧慧331323国家中小学课程资源学习任务：请你重新平均分这 6 个苹果，并从中找出分数、说明理由。（要和刚才的不同）国家中小学课程资源小兰慧慧1 2 3 14 5 66 6 6 66 6 6121222小伟国家中小学课程资源学习任务：请你用画图的方式表示出 。14小兰小伟慧慧芳芳国家中小学课程资源小兰小伟萱萱国家中小学课程资源慧慧芳芳国家中小学课程资源用分数表示下面各图的涂色部分。41 8282 1 3214萱小伟国家中小学课程资源红红兰兰芳芳国家中小学课程资源这节课你们有什么收获啊？小兰小伟国家中小学课程资源数学书第100页国家中小学课程资源1. 图中的涂色部分可以用哪几个分数表示？先画一画、再写一写。9 310 52. 在数线上找到表示 和 的点。01
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