因声求气吟咏诗韵古代诗歌鉴赏的三个层级•以意逆志——诗作主旨、创作本意•缘景明情——诗作的情感（意境）•因声求气——诗作神韵、气势...
中国古代诗歌散文欣赏第三单元送别李叔同•长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生难...
因声求气吟咏诗韵古代诗歌鉴赏的三个层级以意逆志知人论世——诗作主旨、创作本意基础置身诗境缘景明情——诗作的意象、意境、情感提升因声...
因声求气吟咏诗韵及《将进酒》课件•《将进酒》的意境与内涵•因声求气吟咏诗韵的实际应用•《将进酒》的赏析与感悟定义与特点定义特点吟咏...
因声求气吟咏诗韵剖析课件•因声求气•吟咏诗韵•剖析课件•实践与反思课程背景中国古代文学的传承教学方法创新吟咏诗韵是中国古代文学中的...
因声求气吟咏诗韵资料课件•因声求气•吟咏诗韵•诗歌欣赏•实践操作目•因声求气吟咏诗韵的意义与影响录contents01因声求气定义与概念定义...
因声求气吟咏诗韵分析课件•因声求气吟咏诗韵概述•吟咏技巧与表达•诗歌吟咏的节奏与韵律•因声求气吟咏诗韵的实际应用•因声求气吟咏诗韵...
————单元指导单元指导1、因声求气：因：依据；声：声律（节奏、平仄、押韵）；求：探求；气：诗的精神。因声求气，就是感受诗的节奏，...
因声求气吟咏诗韵——《将进酒》讲课人：洞口四中夏清云因声求气：因：依据；声：声律（节奏、平仄、押韵）；求：探求；气：诗的精髓。“因...
《将进酒》之因声求气、吟咏诗韵教学设计【教学目标】A、知识与能力1.诵读诗歌，理解诗歌基本内容。2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情...
朗诵与表演岳阳市一中许新保老师Page2古典诗歌朗诵Page3因声求气吟咏诗韵古典诗歌朗诵Page4教学目标1、理解“因声求气、吟咏诗韵”的...
因声求气吟咏诗韵缺乏诵读的阅读与作品的对话是沉闷陌生甚至不友好的。诵读令作品所有的内容变得栩栩如生，仿佛是在与作者或作品中的任务侃...
"【成才之路】-学年高中语文第3单元因声求气吟咏诗韵素质升级检测新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》"(本试卷满分150分，测试时间150分...
