第10课《“冷战”与“热战”》一、选择题1、美苏冷战开始的标志是()2、20世纪60年代,导致美苏争霸冲突最激烈的事件是()3、美苏两极格...
九年级下册第10课“冷战”与“热战”课堂同步训练[通过这次练习,意味着你]1、知道美国为遏制战后社会主义的发展,在欧洲采取“冷战”政策...
第10课《“冷战”与“热战”》【随堂练习】一、基础过关1、1945年5月8日,美国驻苏参赞凯南说:“人们欢呼雀跃,他们以为,而战争才刚刚开...
南通农场中学教师备课专用纸学科:历史年级:九年级下册执教:王建莲注:课题一律用三号宋体加粗,正文五号宋体,小标题加粗,单倍行距第14...
第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙总序第23课时教学目标:1、了解“冷战”政策背景、“冷战”政策表现。2、掌握50年代中期至70...
第2课冷战的开始学习目标重点难点1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。2.认识冷战局面形成的原因和特点。1.重点:美国冷战政策的表现及苏联...
第14课“冷战”的缘起问题导学“冷战”的缘起活动与探究材料一第二次世界大战前的美国,军事力量在世界上仅居第16位,排在南斯拉夫与波兰之...
学案2冷战的开始[课标要求]认识冷战局面形成的原因和特点。一、冷战的原因1.反法西斯战争的胜利结束,苏联和西方盟国之间的矛盾逐渐加剧,...
第2课冷战的开始[目标导航]1.了解美苏冷战的成因。2.了解美苏冷战的表现(重点)。3.理解冷战的性质及影响(难点)。4.了解柏林危机。一、盟友...
第一节美苏“冷战”局面的形成学习目标重点难点1.了解美苏“冷战”局面形成的主要过程。2.认识“冷战”局面形成的原因和特点。1.雅尔塔体...
北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册课件什么是“冷战”?——以美国为首的西方资本主义国家提出的用除直接武装进攻以外的一...
对峙1、什么是“冷战”政策二战后,以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动,以遏制共产主义...
美对中国文化冷战九大绝招,毁灭道德标杆为第一周小平如果有一只猛兽出现在村庄附近,那么村民们一定会特别紧张,严加防范。但是如果出现在...
第14课冷战中的对峙•合作交流,解读探究:•1、什么是“冷战”政策?冷战政策形成的标志是什么?美国为什么要推行“冷战”政策?•2、“冷...
“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分...