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隆中对ppt(用)
鞠躬尽瘁死而后已三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。—...
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隆中对课堂实录
第二课时一、创设情境，激趣导入（点击课件，屏幕上出现这样一幅画面：黄昏下的古城背景前，大江滚滚东去，一渔夫撑一扁舟划过同时，在悠扬...
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隆中对教学设计5
隆中对（第一课时）教学目标--------------------------------------------------1、知识与技能：学习积累一些文言实词；学习说理的一些方...
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新人教版九年级语文上册隆中对
隆中对《隆中对》是《诸葛亮传》的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形...
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重庆市第110中学校九年级语文上册隆中对教案新人教版
23、隆中对诸葛亮教学目标1、知识与技能：学习积累一些文言实词；学习说理的一些方法，提高思维能力。2、过程与方法：了解文章结构严谨、主...
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九年级语文隆中对教案新课标人教版
隆中对教学目的：1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战...
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隆中对教学设计7
教学立意和要求：秉五柳先生“不求甚解”和诸葛亮自己“观其大略”的读书方法，总体感悟和把握诸葛亮垄亩隐居却全知天下的青年政治家的胸襟...
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2012——2013年度隆中名师、隆中名校长评选综合材料一览表
附件5：2012——2013年度襄阳市隆中名师、隆中名校长评选综合材料一览表推荐部门（公章）：年月日姓名性别出生年月教龄政治面貌党政职务专...
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隆中对教学设计1
《隆中对》教学设计【教学目标】1知识和能力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。2过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握...
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隆中对教学设计9
《隆中对》教学设计课前准备课前查阅，了解诸葛亮的简单生平事迹、东汉末诸侯割据的状况和三国鼎立的形势图，以期对文本的背景资料有一些基...
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2012——2013年度隆中名师、隆中名校长申报表
附件3：2012—2013年度襄阳市隆中名师（名校长）申报表县（市、区）学校名称姓名任教学科专业职务1姓名性别出生年月照片民族籍贯何时参加何...
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隆中对(1)
滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中三国演义开...
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隆中对教学设计3
《隆中对》23．《隆中对》【学习目标】知识与能力1．朗读文言课文，积累一些文言实词和虚词。2．了解诸葛亮的卓越才能，学习古人按一定顺序...
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隆中对 (3)
滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中堪爱南阳美...
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隆中对教学设计8
设计方案一教学设想：这篇文言文涉及许多历史人物，字句较难，学生理解有一定难度，怎么讲好这篇名文呢？新课标要求教师树立大语文的教学观...
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2012——2013年度隆中名师、隆中名校长考核记载表
附件4：2012——2013年度襄阳市隆中名师、名校长考核记载表年月日被考核教师（校长）姓名工作单位对被考核教师（校长）课堂教学（教育思想...
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九年级语文隆中对新人教版
隆中对☆课文导读三国文化是中华传统文化的重要组成部分，而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。《隆中对》即是以历史的方式客观记录刘玄德三顾...
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隆中对教学设计4
九上《隆中对》教学设计教学目标：知识与能力目标：1、朗读文言课文。2、积累一些文言词汇，如实词、虚词等。过程与方法目标：3、学会翻译...
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隆中对教学设计2
九上《隆中对》教学设计教学设计示例一、备读，内引激趣1．以中国古代智者谋士的故事引出诸葛亮，调动学生的阅读兴趣。2．学生交流自己从文...
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隆中对教学设计6
隆中对教学目的：1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战...
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