【教学设计】第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化（第1课时）一、教材分析：本章包括“化学反应与能量的变化”“燃烧热能源”...
《假如给我三天光明》教学设计一、教材分析本文是苏教版第二模块的开篇，也是第二模块第一专题教学的定调之作。本文是海伦·凯勒《假如给我...
《五人墓碑记》教案【教学目标】1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。2．了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点。3．认...
第三节(第二课时)氧化还原反应的基本规律教材分析本节的知识发展脉络：氧化还原反应的有关内容分三个地方呈现：一开始在物质及其变化的分类...
第二章化学物质及其变第一节物质的分类(第二课时)分散系及其分类一、教学目标【知识目标】1．了解分散系的含义和分类；2．知道胶体是一种分...
《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教学设计一、教材分析《勃兰特下跪赎罪受到称赞》是一则消息，是以勃兰特下跪事件为主题，结合德国现任总理施罗...
第六单元世界资本主义经济政策的调整第18课时罗斯福新政一、教材分析1．结构分析：本课时介绍了在严重的经济危机面前美国总统罗斯福实行的...
《影响化学反应速率的因素》教学设计一、教材分析《影响化学反应速率的因素》是人教版高中化学选修四《化学反应原理》第2章《化学反应速率...
《烛之武退秦师》一、教材分析《烛之武退秦师》是苏教版高中语文必修三《寻觅文言津梁》第4板块第1节课的教学内容，《左传》的文学价值很高...
【教学设计】选修四第一章化学反应与能量第三节化学反应热的计算（1）一、教材分析：前面学生已经定性地了解了化学反应与能量的关系，通过...
《人是能思想的苇草》教学设计一、教材分析：帕斯卡尔的《思想录》与《培根论人生》、《蒙田随笔集》被誉为欧洲近代哲理散文三大经典。《人...
《我为什么而活着》教学设计一、教材分析《我为什么而活着》是苏教版必修五“我们头上的灿烂天空”专题中的其中一篇，是英国思想家、文学家...
《论厄运》教学设计教学目标：1.理解文章的主旨，理清作者的行文思路。2.摘录文中精彩语句，理解关键语句的含义，积累“逆境”话题的名言警...
第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”一、教材分析教材从三个方面阐述了俄国十月革命后，苏俄对社会主义建...
《品质》教案一、教材分析《品质》是英国获诺贝尔文学奖的作家高尔斯华绥的短篇小说，入选苏教版教材必修三。本篇小说讲述鞋匠格斯拉把做靴...
《听听那冷雨》教学设计一、教材分析《听听那冷雨》这篇文章在以往的语文教材中是没有的，其在高一整一年的学习中代表的是现代散文的意境之...
《报任安书》教案教学目标：1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁...
在马克思墓前的讲话教学目标：1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2．揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含...
《最后的常春藤叶》教学设计一、[教材分析]《最后的常春藤叶》是一篇国外的小说，本篇教学设计将从小说的三要素入手，围绕最后的一片常春藤...
第15课《交通和通讯工具的进步》一、教材分析本课教材主要从两个方面向学生介绍了近代以来我国交通和通讯工具的进步：交通工具的发展，通讯...
