1.2.4诱导公式（二）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生掌握+1)k2(，2角的正弦、余弦和正切的诱导公式及其探求思路，...
1.2.4（第二课时）角与(21),kkZ的三角函数关系一、教学目标知识目标要求学生掌握诱导公式的简单综合运用能力目标运用数形结合...
§1.2.4平面与平面垂直的判定一、教学目标1、知识与技能（1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个...
1.2.4诱导公式（一）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生掌握+k2，-角的正弦、余弦和正切的诱导公式及其探求思路，并能正确地...
流程图复习课教学目标：1.能运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能识别简单的流程图所描述的算法；2.训练有条理的思考与准确表...
1.2.4（第一课时）诱导公式教学目标：1．借助单位圆的直观性探索正弦、余弦、正切的诱导公式，并掌握其应用；2．经历由几何特征发现数量关...
1.2.4函数的表示法（二）（一）教学目标1．知识与技能（1）能根据不同情境，选用恰当的方法，求出已知函数的解析式；（2）会利用函数的图象...
1.2.4诱导公式（三）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生进一步理解和掌握四组正弦、余弦和正切的诱导公式，并能正确地运用这些公式...
1.2.4函数的表示法（二）（一）教学目标1．知识与技能（1）能根据不同情境，选用恰当的方法，求出已知函数的解析式；（2）会利用函数的图象...
1.2.4平面与平面的位置关系（1）教学目标：1．了解两个平面的两种位置关系：相交和平行；2．掌握两个平面平行的判定定理及性质定理，并能灵...
课题§1.2.4等差数列的前n项和课型新授课课时2备课时间教学目标知识与技能进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式；了解等差数列的...
1.2.4平面与平面的位置关系（3）教学目标：1．进一步理解和掌握两平面垂直的定义与判定；2．理解掌握两平面垂直的性质，并能运用性质定理与...
1.2.4平面与平面的位置关系（2）教学目标：1．理解和掌握二面角及二面角的平面角；2．理解和掌握直二面角的概念；3．会求二面角的大小；4．...
1.2.4解决有关三角形计算的问题从容说课本节的例7和例8说明了在不同已知条件下三角形面积问题的常见解法，即在不同已知条件下求三角形面...
1.2.4诱导公式教学反思一、教学目标及设计的反思通过本节内容的教学，使学生在掌握、、、角的正弦、余弦的诱导公式及其探求思路和公式的应...
1.2.4诱导公式教学设计教学目标：通过到的旋转分解为两个轴对称的合成，初步形成用对称变换思想思考问题的习惯；通过对诱导公式的应用及总...
1.2.4诱导公式（三）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生进一步理解和掌握四组正弦、余弦和正切的诱导公式，并能正确地运用这些公式...
1.2.4（第二课时）角与(21),kkZ的三角函数关系一、教学目标知识目标要求学生掌握诱导公式的简单综合运用能力目标运用数形结合...
1.2.4诱导公式（一）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生掌握+k2，-角的正弦、余弦和正切的诱导公式及其探求思路，并能正确地...
1.2.4（第三课时）与2的三角函数间的关系一、教学目标知识目标要求学生掌握诱导公式的简单综合运用能力目标运用数形结合的思想探究...
