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《哪种方式更合算》的教学反思 李晓雪 本节课通过具体问题情境,让学生初步体会如何评判某件事情是否“合算”,并利用它对现实生活中的一...
九年级数学说课流程 教材分析 板书设计教学策略 教学程序 1 、教材的地位和作用: 义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)...
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