学校： 教师姓名：课题：跷跷板教学时间：教学目的：1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的...
北师大版小学数学第一册 掂一掂 称一称 称一称 称一称 练一练 练一练 练一练 练一练
电动车跷跷板设计报告山东交通学院禹海岱 刘晓君 董立国摘要: 为了满足电动车跷跷板的设计要求，进行了各单元电路方案的比较论证及确定...
跷跷板教学设计教学目标：1、知识与技能：通过“说一说”、“掂一掂”、“称一称”等活动，逐步加深对轻重的体验与理解。2、过程与方法：经...
设计理念：《数学课程标准》提出在义务教育阶段要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学...
北师大版小学数学第一册跷跷板掂一掂称一称称一称称一称练一练比（大，小）比（轻，重）练一练练一练练一练
○○大的物体不一定重，小的物体不一定轻。√○√○○√√√○√
在活动中迸发智慧的火花——《跷跷板》教学案例【案例背景分析】：一、教学内容：《轻重》一课是北师大版教材一年级上册第二单元第三节内容...
《跷跷板》教学设计教者：杜蒙县烟筒屯镇中心学校管兰兰教材分析“跷跷板”(比较轻重)一课是一年级上册第二单元的内容，是在学生学习了比较...
2.3跷跷板1.在重的下面画“√”。2.在重的下面画“√”，轻的下面画“×”。3.在重的下面画“√”，轻的下面画“×”。4.在重的下面画“√...
数学日记跷跷板上数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗?同学们都说玩过。老师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲?过了一会儿，老师从讲台...
小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏,小胖对小瘦说:“真可惜（2005•芜湖）小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏，两同学越玩越开心，小胖对...
北师大版一年级上册第二单元比较说一说，谁重？谁轻？掂一掂，谁重？谁轻？称一称，说一说，谁重？谁轻？看掂称比较轻重的方法：圈一圈。大...
北师大版一年级上册第二单元比较绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com说一说，谁重？谁轻？掂一...
下载后可任意编辑人生就像跷跷板(感悟)感悟精选（1）：人生就像跷跷板人的一生就像行走在跷跷板上。总是得从低的那一头开始往高处走。每走...
活动7小兔子玩跷跷板的动画教学重点1、Flash中层的概念2、Flash中层的作用3、Flash中层的重要性教学难点对Flash中层的理解教学目标1、了解F...
大班美术活动《有趣的跷跷板》博山区实验幼儿园穆立娜活动目标：1、引导幼儿学习利用实物画圆形，练习沿线剪。2、锻炼幼儿的粘贴、绘制等综...
2022《跷跷板》教学反思《跷跷板》教学反思身为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的教学实力，通过教学反思可以有效提升自己的教学实力...
2022《跷跷板》教学反思《跷跷板》教学反思身为一名优秀的人民老师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，快来...
早期阅读《跷跷板》活动目标1、认识口字旁，感知含有口字旁的汉字：嘻、哈、叽、呱等。2、了解图文之间的对应关系，对阅读汉字感兴趣。活动...
