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标签“弱智”的相关文档,共24条
  • 弱智的动物读后感

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    弱智的动物读后感 《弱智的动物》的作者是郭志干,主要讲了“我”在上班的时候,母亲打电话告诉“我”,小姨来了,让“我”下班立即回家做...

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  • 培养弱智学生集中注意力的几种策略方法

    培养弱智学生集中注意力的几种策略方法VIP

    培养弱智学生集中注意力的几种策略方法 培智学校里学生智能低弱,属于异质性较大的团体,我校培智部起码有一半的弱智学生可归属“多重障碍...

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  • 弱智学生心理辅导之我见

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    弱智学生心理辅导之我见弱智儿童由于智障,智力较差,表象贫乏,认识能力和智力水平都不能与健全人相比、而重度弱智儿童的生活自理能力差,...

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  • 教师如何对待弱智学生

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    教师如何对待弱智学生在教师的教学生涯当中,肯定会遇到个别弱智学生,教师应该怎么办呢?记住一点:教师要正确对待、充分挖掘弱智学生的潜...

    2024-11-205822.5 KB6
  • 谈多媒体技术对弱智儿童教育的弥补作用

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    谈多媒体技术对弱智儿童教育的弥补作用21世纪是信息的时代,是高科技飞速发展的时代,随着现代教育技术的蓬勃发展,多媒体技术正渗透到教育...

    2024-11-189428.5 KB28
  • 弱智学生心理辅导之我见

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  • 弱智学校的调查报告

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    下载后可任意编辑弱智学校的调查报告我们于20XX年12月对福州市三所弱智学校,即开智、育智、培智学校和洋下小学特教班的情况进行了调查和了...

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  • 极度无聊还是极度弱智

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    极度无聊还是极度弱智《极度险情》影评剧情介绍:南方某城,在一场重大车祸中,一辆大型液化气罐车发生严重泄漏,25吨的液化气犹如一颗小型...

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  • 弱智生数学课语言训练方法初探

    弱智生数学课语言训练方法初探VIP

    弱智生数学课语言训练方法初探在日常教学中,大多数教师认为;智力残疾学生的语言训练是语文教学所必须重视的;数学教学就无足轻重了。其实...

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  • 关注弱智学生

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    在近十几年的教学生涯中,其中有个叫刘闯的弱智学生给我很深印象。在他刚入班时,同学们都不喜欢和他同桌,嫌弃他有点傻。这让我内心非常悲...

    2024-11-145420 KB28
  • 关注学生发展,抓好弱智学生的教育工作

    关注学生发展,抓好弱智学生的教育工作VIP

    关注学生发展,抓好弱智学生的教育工作时间:2009-5-1515:38:22点击:913字号:[大中小]核心提示:随着人们思想观念的转变,很多家长不再隐...

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  • 在体育教学中弱智学生也需要关怀

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    在体育教学中弱智学生也需要关怀小学阶段体育的培养目标是使学生具有基本的体育与健身的知识、技能和习惯,初步具有自理、自律的能力与克服...

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  • 弱智儿童教育的方法

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    弱智儿童教育的方法(一)建立良好的师生关系。成功的弱智儿童教育首先是建立良好的师生关系。良好的师生关系主要是指学生对于教师的信任,意...

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  • 如何培养弱智学生自信心(市二等)

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    如何培养弱智学生的自信心会昌县高排中心小学廖文阳内容摘要:自信心是学生走向成功的重要精神动力。缺乏自信,影响的不仅是学生,更重要的...

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  • 浅谈弱智班唱游教学方法

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    浅谈弱智班唱游教学方法唱游教学是弱智班音乐教学的必要形式,以提高学生的音乐素质为主要目标,让学生在唱唱、玩玩、跳跳、动动中感受音乐...

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  • 如何培养弱智小学生良好的行为习惯

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    如何培养培智班小学生良好行为习惯针对弱智儿童发展水平和自我意识水平低,自控能力和言语调节功能有限的状况,我除了在教学中进行正面的引...

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  • 弱智的动物读后感

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    弱智的动物读后感《弱智的动物》的作者是郭志干,主要讲了“我”在上班的时候,母亲打电话告诉“我”,小姨来了,让“我”下班立即回家做饭...

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  • 媒体弱智是社会咒语还是媒体现实-传媒--人民网

    媒体弱智是社会咒语还是媒体现实-传媒--人民网VIP

    第1页共8页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共8页媒体弱智:是社会咒语还是媒体现实邵培仁邱戈(浙江...

    2024-11-0510732.72 KB28
  • 媒体弱智是社会咒语还是媒体现实-传媒--人民网

    媒体弱智是社会咒语还是媒体现实-传媒--人民网VIP

    媒体弱智:是社会咒语还是媒体现实邵培仁邱戈(浙江大学传播研究所浙江杭州310028)【摘要】长期以来,媒体具有很高的威信,倍受大众推崇...

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  • 弱智生数学课语言训练方法初探

    弱智生数学课语言训练方法初探VIP

    弱智生数学课语言训练方法初探在日常教学中,大多数教师认为;智力残疾学生的语言训练是语文教学所必须重视的;数学教学就无足轻重了。其实...

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