下载后可任意编辑二、多项选择题 1.适格的合同主体有() 。ABDE A.自然人 B.法人 C.尚未领取营业执照的私营独资企业 D.已领取...
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根据题意,列出算式 。甲是乙的( 1 )甲与乙的比是多少?( 2 )甲比乙少百分之几?43判断: 1 、 38 比 20 多 18 ,也就是...
我会准备1. 百分数的意义是什么? 百分数表示一个数是另一个数的百分之几2. 把下面各数化成百分数。1.7 = 6 = 0.09 = 3. 把下...
红光小学六年级数学导学案 6.4课题:稍复杂的求一个数是另一个数的百分之几的解决问题 课型:探究新知课 课时: 2 课时 备课人: 贾...
百分数求一个数的百分之几是多少(百分数化分数、小数)一、复习旧知一、复习旧知把下面各数改成百分数。0.02 =1.5=1.004 =8 ===...
化分数: 40%= 3%= 12.5%=化小数: 72%= 17.5%= 200%=化百分数: 0.15= 0.429= 1.2= 3=15%42.9%120%300%20.1750.7225310018 1 ...
课题 “求比一个数多百分之几的数是多少”的应用题教学目标 1、掌握稍复杂的求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法;能进一步...
《求比一个数多(或少)百分之几的数是多少》教学设计 一、教学目标1.学会分析“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的解决问题的...
课题 “求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题教学目标1、 使学生在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分...
一筐苹果重 25 千克,卖掉了它的 ,卖掉了多少千克?25想:求一个数的几分之几是多 少,用这个数乘几分之几。 25× =10 (千克)52...
求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题课堂练习一、填空。1、一种小汽车原价 12 万元,现价 9 万元,降低了( )%。2、5 吨比...
求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题[教学目标] 1.通过知识迁移使学生理解“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路...
江苏省电化教育馆制作有关百分数的实际问题 江苏省电化教育馆制作求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题 江苏省电化教育馆制作例...
东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几?原计划:实际:16公顷20公顷实际比原计划多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋...
一、本周主要内容求一个数比另一个数多(少)百分之几、纳税问题二、本周学习目标1、使学生在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数...
“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题【教学内容】第十二册P1页【学习目标】1.探索、理解并掌握“求一个数比另一个数多(少...
求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题复习一:认真读题并口答。1、红花有4朵,黄花有5朵,红花的朵数是黄花的几分之几?4÷5=45答...
百分数求比一个数多(少)百分之几的数是多少一、复习旧知一、复习旧知学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了。现在图书室有多少册...