陈尚喜我们4个人把西瓜平均分成4份每人吃吧！14好啊！我要吃！181814图一为什么图一的四分之一反而比图二的八分之一小呢?图二。我的小记录...
认识一个整体的几分之一合肥师范附小四小余梅把一个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几？2121把一个桃平均分成2份，每份是这...
《认识几分之一》教学设计站前小学李亮教学内容：认识几分之一（人教版小学数学第五册教材91-93页的例1--例2及相关的练习）认知目标：（一...
《认识几分之一》作课教师：李福霞东东丽丽东东丽丽学习目标：初步认识分数，理解几分之一的含义；会读、写几分之一。把一个饼（）分成（）...
认识几分之一一、教学内容：教材第89~91页例1、例2。二、教学目标知识与技能初步认识分数，理解几分之一的含义，会读会写几分之一。过程与...
几分之一大小比较一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课请你说一说下面这些分数表示的意义。12同学们，你们对分数的意义理解得真清...
《认识几分之一》教驻马店市第八小学邓瑞一、教学目标：1.初步认识几分之一的意义，会读写几分之一，知道分数各部分的名称。能正确用分数表...
他们俩人怎么分才公平呢？4个苹果，每人分得（）个，比较公平。２平均分2个苹果，每人分得（）个，比较公平。１1个苹果，每人分得（）个，...
分数的初步认识（一）城厢镇第一小学梁爱宁1.把2个月饼平均分给2个同学，每人分得多少？2.把1个月饼平均分给2个同学，每人分得多少？把（）...
分数的定义分数的书写方式分数通常用斜线或括号表示，如1/2、2/3、3/4等。分子和分母之间用斜线隔开，斜线前面是分子，斜线后面是分母。分...
糖糖果果屋屋4个糖果分2人,每人分()个?2个糖果给2人,每人分()个?平均分21圆圆屋圆圆屋我们两个想把一块饼分着吃,谁能帮帮忙?把一块饼其中的...
大地小学三年级数学学科板块结构式（Ⅰ型）备课单主备人：徐辉审核人：付海燕审批人：罗玉萍授课人：徐辉课型方式：要素组合课时形态：标准...
分数的基本认分数的基本认识识——几分之一——几分之一人教版小学数学第五册把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二...
几分之一分数大小比较教学设计教学内容：教材第91页例3，“做一做”的第2题及练习二十二第3题。教学目标：1、通过比较大小进一步巩固分数的...
分数的基本认分数的基本认识识——几分之一——几分之一人教版小学数学第五册121__2把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是...
几分之一教学反思在上公开课《认识几分之一》。在课前，我是这样设想的：一、从生活着手，自然切入主题本节课是“认识分数”的第一课。需要...
几分之一大小比较分数的初步认识一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课请你说一说下面这些分数表示的意义。12同学们，你们对分数的...
杜康镇中心校授课人：杨晓莉学习目标1使同学们初步认识几分之一，会读会写几分之一。2.通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识，数学思...
第1页共3页几分之一教学设计利州区北街小学徐扬教学内容：人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》p90“几分之一”。教学目标：1、进一...
“几分之一”的教学设计【教学内容】：人教版三年级上册第91～92页例1、例2。【教学目标】：1、通过操作、实践活动初步认识几分之一，经历...
