第3课秦统一多民族封建国家的建立【素养目标】1．搜集秦朝统治措施的相关史料，从历史解释、家国情怀角度认识秦朝统一多民族国家建立的意义...
20222023第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固导学案第1页共4页第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固❖课程标准通过了解汉...
统编版必修《中外历史纲要》上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立与巩固第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教案...
《秦统一多民族封建国家的建立》教学设计【关键词】秦大一统统一多民族封建国家中央集权史料《秦统一多民族封建国家的建立》是《中外历史纲...
秦统一多民族封建国家的建立教学设计课题秦统一多民族封建国家的建立授课教师AAA授课班级高一课时计划1课时课型分析新授课课标要求认识秦汉...
第03课秦统一多民族封建国家的建立教学设计部编版高中历史必修中外历史纲要上一、教学目标（一）知识与技能1.了解秦国历史及其在春秋战国时...
2024-2025学年度高一上03纲要上1.3秦统一多民族封建国家的建立第1页/共4页默而知之，学而不厌（2024级）高一上历史导学案（03）纲要上1.3秦...
《第3课秦统一多民族封建国家的建立》教学设计教学背景分析（一）课题及教学内容分析1．本节课“秦统一多民族封建国家的建立”作为本单元的...
第3课秦统一多民族封建国家的建立教材分析本课是部编本《中外历史纲要（上）》第一单元第3课《秦统一多民族封建国家的建立》，包括“秦的统...
第4课《两汉统一多民族封建国家的巩固》教学设计【课标要求】1、知道汉朝巩固统一和经济繁荣的主要表现；2、认识丝绸之路开通的意义；3、了...
第3课秦统一多民族封建国家的建立备课与学习提示：1．注意下列语句的用词差别：“秦朝又征服了南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控...
西欧封建国家与基督教文明查理大帝（Charlemagne）查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者丕平之子，在他执政的46年间（768—814），励精图...
第4课西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固教科书分析与教学建议1．本课立意通过了解两汉国家在政治、经济、社会、绍子西汉后期土地兼并严重...
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教学设计1.通过史料研读，了解汉初“与民休息”政策，汉武帝实施推恩令、独尊儒术、盐铁官营...
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一、课标要求通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在...
《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》教学设计教学分析《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》），最突...
第4课西汉与东汉——统一的多民族封建国家的巩固【课程标准】通过了解汉朝削、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在...
信息技术与历史学科深度融合教学设计一、基本信息学校授课教师学科历史教学内容来源《中外历史纲要》上课例名称第3课秦统一多民族封建国家...
