第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉——大一统国家的巩固唯物史观运用经济基础和上层建筑关系理解两...
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固西汉东汉统一多民族封建国家的巩固目录CONTENT课程标准1.通过了解汉朝削藩、...
单元总结一、秦汉时期1．政治上：制度和政策的演变(1)封建政治制度的形成和巩固。①封建专制主义中央集权制度的建立和巩固。此制度建立于秦...
一、秦汉时期(公元前221～公元220年)1．历史特征：是我国封建社会初步发展和首次出现大一统局面的时期。2．主要表现(1)政治上：封建中央集...
单元总结一、秦汉时期1．政治上：制度和政策的演变(1)封建政治制度的形成和巩固。①封建专制主义中央集权制度的建立和巩固。此制度建立于秦...
第三单元封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝[复习目标]1．掌握从三国到南北朝时期政治交替的基本特征，联系东汉以来的政治局...
第五单元封建社会的继续发展和民族政权的并立——五代、辽、宋、夏、金[复习目标]1．掌握北宋建立后的形势及宋太祖加强中央集权的措施，正...
1第3课秦统一多民族封建国家的建立【课标要求】1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；2.通过...
第3课秦统一多民族封建国家的建立教学设计高中历史统编版必修中外历史纲要上一、教学目标（一）知识与技能1.了解秦朝的历史背景，掌握秦统...
第3课秦统一多民族封建国家的建立【课程标准】1．通过了解秦朝的统一业绩(措施)，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；2．通...
第3课秦统一多民族封建国家的建立-高中历史人教统编版中外历史纲要上册第3课秦统一多民族封建国家的建立秦的统一客观条件：人民渴望安定统...
课题第三课秦朝统一多民族封建国家的建立课时2课时班级教学目标1、了解秦形统一多民族的过程和产生的原因：2.了解秦朝的政治、经济、文化等...
第3课秦统一多民族封建国家的建立教学设计—高中历史统编版必修中外历史纲要上册一、教学目标（一）知识与技能1.了解秦朝的历史背景，掌握...
教学设计课程基本信息学科历史年级高一学期秋季课题第3课秦统一多民族封建国家的建立教科书书名：《中外历史纲要（上）》出版社：人民教育...
