高 校 科 研 成 果 转 化 为 教 学 资 源 的 现 状 与 改 进 路 径 研 究 1. 引 言 1.1 背 景 介 绍 高 ...
广东东软学院本科毕业设计（论文）以惠州的古迹旅游文化为元素的文创设计研究Research on Cultural and Creative Design Based on ...
学党纪，切实把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉同志们：习近平总书记在重庆考察时强调：“扎实开展党纪学习教育，引导党员、干...
学党纪，切实把纪律规矩转化为自觉、思想自觉、行动自觉同志们：在重庆考察时强调：“扎实开展党纪学习教育，引导党员、干部真正把纪律规矩...
把初心和使命转化为加快转型推动高质量发展的实际行动心得体会 把初心和使命转化为加快转型推动高质量发展的实际行动 初心和使命是我们党...
11.5 可化为一元一次方程的分式方程及其应用 (2) 解方程：6242325213xxx回顾与思考：解一元一次方程的一般步骤：（ 1 ）...
【教学目标】：1 、进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式方程。2 、通过分式方程的应用教学，培养学生数学应用意识。【重点难点】：重...
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