3风筝名师导学1理清结构：2语言特色：《风筝》的语言别具特色。如写早春二月故乡风筝季节的那一段文字，绘声绘色，创造了鲜明的意境。在作...
《风筝》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《风筝》（板书：课题、作者）下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过...
《风筝》说课稿一、说教材和学情（一）教材《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇讲读课文，本单元以家庭、亲情为主题，浓浓亲情，动人心...
风筝〖主干知识〗给加点的字注音。丫叉（）憔悴（）（）惊惶（）诀别（）瑟缩（）肃杀（）惩罚（）堕落（）根据拼音写汉字。点（zhuì）___...
4.《风筝》第二课时一、复习导入，解读文本。上节课讲到“我”少年时虐杀了弟弟的风筝梦。那么弟弟是个怎样的小孩？他对风筝又有着怎样的感...
《风筝》教学设计从容说课《风筝》选自《野草》，是现代著名文学家鲁迅先生的一篇散文。本文叙述了“我”儿时对弟弟放风筝的行为进行残暴的...
第4课《风筝》教案学习目标：1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。2、进行探究性学习，多角度有创意地理解课文。3、学习鲁迅的自省精...
风筝教学目标：1.了解散文诗的特点（象征），理解“对比”的写法。2.运用“抓矛盾”的阅读方法，理解文章内容，体味语句的深刻含义。3.感受...
《风筝》教学目标：知识与能力目标：整体感知课文，探究解读课文意蕴。过程与方法目标：以作者情感变化为主线，扣点引导、探究式学习。情感...
4.风筝【基础知识及相关背景】一、字音及词义：伶lng仃dng：孤独，没有依靠；瘦弱。憔qio悴cu：形容人瘦弱，面色不好看。点缀：加以衬托或...
《风筝》【教学目标】１、有感情地朗读课文，在整体感知课文的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的亲情。２、借鉴本文在误会和冲突中写亲情的方...
