变色龙结构导图(1)不知道谁家的?→→弄死(2)是将军家的→→无辜狗的主人是谁→→(3)不是将军家的→→下贱坯子(4)是将军家的→→娇...
色龙变变色龙变色龙是蜥蜴的一种,它善于变换皮肤的颜色,这样可以适应周围的环境,以保护自己。《变色龙》取材于19世纪末俄国的现实社会生...
变色龙变色龙,蜥蜴的一种,皮肤因环境因素(光线、温度、情绪等)改变而改变,是一种生存的本能。在我们的生活中,有这样一种人,他们最喜...
《变色龙》组别初二语文人员初二语文备课组集体教案个性要点19、《变色龙》教学设计俄契诃夫教学目标1、知识目标:了解“变色龙”的表面意...
《变色龙》教学设计双基目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字,能用“绘声绘色”和“名副其实”造句。3、凭借课文...
教学目标1.理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。2.理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。3.充分认识沙皇专制制度黑...
十九变色龙名师导航内容感知《变色龙》作于1884年。作品发表前,正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭...
教学目标1.理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。2.理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。3.充分认识沙皇专制制度黑...
课题:变色龙学习目标:1.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景;把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。2.理解小说的故事情节;体会语言...
青岛版小学六年级上册科学《变色龙》观、评课记录一、教学设计情况《变色龙》是青岛版六年级上册第五单元第21课的内容。本课教学,赵老师注...
《变色龙》读后感400字作文5篇《变色龙》讲述了警官处置狗咬人的故事。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢《变色龙》读后感我...
7.变色龙【学习目标与重难点】1.了解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。(重点)2.理解“变色龙”形象的社会意义,批判媚上欺...
语文八年级上翼教版第26课《变色龙》学案1一、导入师:同学们,说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴,很多人的感觉是丑陋、可怕的,可有一...
《变色龙》备课时间____周星期_____主备人审核人授课时间___周星期___需课时课题《变色龙》阅读评价组别组长组员班级评价教师评价12345678...
7变色龙1.走近作者契诃夫(1860—1904),十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师,杰出的批判现实主义作家,戏剧革新家。他一生创作了七...
变色龙[学习目标]1.了解“变色龙”表面意义和象征意义。2.通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点。3.体会作者用夸张...