1 、从诗下面所标示的“ 1938年作”，你联想到了什么？2 、你认为那么这首诗在写什么？3 、从以往的学习经验看这首诗的写法。 诗歌的...
我爱这土地我爱这土地艾 青学习目标• １．知识目标：了解作者艾青及写作背景。• ２．能力目标：反复朗读，体会诗歌借助鸟的形象表现主...
蝈蝈蛐蛐与济慈教学目标1. 了解作者和写景诗的特点。2. 朗读诗歌，把握情感，分析写景诗的意境。3. 体味诗人精细的观察及对大自然的热爱...
找找看：哪首是田园诗？• << 白雪歌送武判官归京 >>• << 别董大 >> 、 << 山居秋暝 >>• << 赤壁 >> 、 << 过故人庄 >>...
写作背景： 1935 年 1 月 16 日至 18 日，遵义会议开了三天，随后红军经娄山关北上四川，想和张国焘的红四方面军会合。 2 月 5...
天 上 的 街 市 郭沫若 学习目标1. 有感情地朗读和背诵。2. 品味诗句，感悟意境。3. 理解诗中联想和想像的作用。 郭沫若先生郭沫...
《蝈蝈与蛐蛐》导语• 傍晚的时候，树林变得幽暗起来。鸟儿栖息在枝头，叫声沉寂下去，树林失去了喧响。突然到来的宁静，给人以无限的遐想...
《蝈蝈与蛐蛐》作者简介 济慈 (1795—1821) ，英国浪漫主义诗人。出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。诗人...
掌握阅读现代诗歌的技巧掌握阅读现代诗歌的技巧品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理哲理背诵诗歌背诵诗歌 我...
—— —— 毛泽毛泽东东—— —— 毛泽毛泽东东写作背景 :1936 年 2 月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米...
第 4 课﹡ 散文诗两首《金色花》1. 读一读，写一写(1) 正音辨形。嗅到 ( ) 沐浴 ( ) 匿笑 ( )花 bàn( )跳 wǔ( )xī( )...
散文诗两首 第一课时：《金色花》 .课程标准相关要求 （ 1 ）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、...
