《社戏》学案学习目标1．学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3．感悟课文所...
《社戏》教学设计社戏-----鲁迅教材分析：《社戏》七年级语文下册第四单元第一篇课文，本单元编排的课文都是展现人类文化艺术的优秀作品。...
现代散文选读看社戏课件目录•背景介绍•文章主题与结构•语言特色与修辞手法•主题深化与拓展•教学反思与总结01背景介绍现代散文起源于清...
2014暑期国培二班三组集体备课教案社戏教学目标：1、朗读课文，梳理故事情节，理解小说内容。2、学习小说通过人物的语言、行动来刻画人物的...
七年级语文第一学期第一单元《社戏》教案教学目标：1．知识与技能：掌握文中的基础知识，整体感知小说的三要素；品味文章生动、形象的语言...
《社戏》教学设计和课堂实录执教：句容市春城中学戴军胜教学目标：通过对小说情节的把握，结合重要语段、词句的分析，欣赏优美的环境，体会...
《社戏》教案3【教学目标】：一、学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。二、理解本文景物描写对表达中心思想的作...
第16课社戏一、创设情境童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难...
16《社戏》教案教学目标：一理解主题与材料、写景与抒情的关系。二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。三认识农民及农民孩子的高尚淳...
精选教案、学案、试题、试卷、复习资料一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音...
鲁迅教学目标1.理解景物描写的诗情画意和抒情作用。2.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。3、欣赏课...
鲁迅鲁迅鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上...
生字注音:归省行家惮絮叨怠慢撺掇凫水潺歌吹蕴藻家眷皎洁漂渺纠葛xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuiyùnzǎojuànjiǎopiāomi...
《社戏》教学设计及课堂实录一、教学目标1知识目标：品味语言，掌握文章所描写的景物、人物的特点2能力目标：初步形成分析小说人物、景物描...
鲁迅短篇小说短篇小说学习目标1、深入探究课文最后一段的含义2、研究文中景物描写的方法及作用3、简要分析主要人物的形象特征我所难忘的是...
感悟社戏之美（人物美、人情美、景色美）教师角色定位：教学过程的调控者，教学智慧的归纳者，教育情境的诱发者，教学秩序的维护者，教学流...
《社戏》《社戏》作者：鲁迅作者：鲁迅鲁迅简介（１８８１－１９３６）小说集有：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散文集有：《朝花夕拾》...
社社戏戏鲁迅鲁迅“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙...
《社戏》第二课时第二课时：1、创设情境，导入新课请学生说说自己的故乡留给自己最美的印象，由此自然过渡到《社戏》的学习。2、再读课文，...
