ODACBSSACDBSCAB1.3.2柱、锥、台体的表面积与体积教学目标:1.掌握直(正)棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积公式2.掌握柱、锥、台体的体积公式...
ACBMOO1FhCBAERRr1r2C2C1A2A1OB1B21.3.2球的表面积与体积教学目标:1.掌握球的表面积与体积公式2.能运用球的表面积与体积公式解决一些简...
循环语句教学目标1、理解直到型循环语句,掌握其结构;会应用直到型循环语句编写程序2.理解For语句并会应用.教学重难点应用直到型循环语...
1.3.2“杨辉三角”教学重点:如何灵活运用展开式、通项公式、二项式系数的性质解题奎屯王新敞新疆一、复习引入:1.二项式定理及其特例:...
1.3.2三角函数的图象与性质(二)课型:新授课课时计划:本课题共安排一课时教学目标:1、掌握正、余弦函数的定义域和值域;2、进一步理...
1.3.2三角函数的图象和性质(一)课型:新授课课时计划:本课题共安排一课时教学目标:1、能借助正弦线画出正弦函数的图象,并在此基础上由诱...
1.3.2余弦函数、正切函数的图像与性质(第一课时)余弦函数的图象及性质一、教学目标1.知识目标(1)学会利用平移变换的方法和五点作图法作出...
3.2全集与补集导入新课问题:①分别在整数范围和实数范围内解方程(x-3)(x-)=0,其结果会相同吗?②若集合A={x|0<x<2,x∈Z},B={x|...
3.2全集与补集一、教材地位与作用本节课主要研究全集补集概念及初步运用,并在此过程中渗透类比、猜想等方法,树立数形结合意识和集合意识...
1.3.2函数的奇偶性教学设计一、学习内容分析本节选自《普通高中课程标准数学教科书——数学必修1》(人教A版)第一章集合与函数概念的第三...
1.3.2函数的极值与导数(1)一、教学目标:理解函数的极大值、极小值、极值点的意义.掌握函数极值的判别方法.进一步体验导数的作用.二、教...
1.3.2三角函数诱导公式(二)(精讲)【教材分析】《三角函数的诱导公式》是普通高中课程标准实验教科书必修四第一章第三节,其主要内容是三...
1.3.2函数的单调性和奇偶性(2)教学目标熟练掌握判断函数奇偶性的方法,能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题.教学重点、难点综合利用...
1.3.2函数的奇偶性(教学设计)教学目的:(1)理解函数的奇偶性及其几何意义;(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质;(3)学会判断...
1.3.2函数的奇偶性【教学目标】1.理解函数的奇偶性及其几何意义;2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质;3.学会判断函数的奇偶性;【教...
1.3.2函数的最大(小)值(一)教学目标1.知识与技能(1)理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.(2)理解函数的最大(小)值是在整...
课题:§1.3.2函数的奇偶性教学目的:(1)理解函数的奇偶性及其几何意义;(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质;(3)学会判断函数...
1.3.2函数的最大(小)值(一)教学目标1.知识与技能(1)理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.(2)理解函数的最大(小)值是在整...
第二课时柱体、锥体、台体的体积(一)教学目标1.知识与技能(1)了解几何体体积的含义,以及柱体、锥体与台体的体积公式.(不要求记忆公...
第二课时柱体、锥体、台体的体积(一)教学目标1.知识与技能(1)了解几何体体积的含义,以及柱体、锥体与台体的体积公式.(不要求记忆公...