全身总动员1.walkslowly2.runfast3.fly4.swim5.eat6.drink7.standup8.sitdown9.claphands10.jumpItissmall.Iteatsseeds.Itfliesinthesky.Wh...
2023—2024学年第一学期阳光素养巩固练习六年级语文第一、二单元说明：1.本练习分A、B、C、D四个等级。2.本练习仅供课堂练习使用，不具有甄...
第1页共54页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共54页南湾街道沙湾河南岭村段清淤工程施工组织设计方案一...
复习：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征？对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物藻类苔藓蕨类不同环境结构相同*苔藓植物可以作为环境污...
第三单元《植株的生长》1、根尖的结构根尖从顶端起，依次分为根冠、分生区、伸长区、成熟区。（1）根冠：位于根尖的尖端，具有保护作用（2...
第七单元《生物进化的历程》说课稿我本节课的教学目标是：1．了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点，并通过对比对生命起源认识的不...
第三单元《藻类、苔藓、蕨类植物》1、常见的藻类植物：淡水藻类：衣藻、水绵等海洋藻类：海带、裙带菜、紫菜、石花菜、石莼、马尾藻、鹿角...
第一章第1节生物的基本特征教学设计教学目标：1、通过列举、辨认具体事例，学会描述身边的生物，区别生物和非生物。2、通过讨论、领会并能...
第二章第2节环境对生物的影响教学设计学习目标1、举例说出影响生物生存的环境因素。2、举例说出生物之间有密切的联系。3、体验探究的一般过...
