高二语文组必修五第三单元导学案编号 9 编写时间 2014/3/20 编写者邓俊《说“木叶”》导学案学习目标一、积累诗词名句,理解古诗词语言...
目 录摘 要.........................................................................................................................
说‘‘木叶’’林庚1春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。请同学们阅读下面的诗:2——...
说木叶说木叶 林庚林庚正音字 quán yàn jué yùn 筌 彦 厥 恽 laí dǎo zhēn dìng gāo 徕 捣 砧 锭 皋 xiāo ...
林 庚 清华大学中文系教授,既是诗人,又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树,提出了著名的“盛唐气象”。林庚 一、初读,思考: 文...
9 说“木叶” 罗丹说:“美在于发现。”在古代诗词中,有一些事物拥有美好而丰富的意蕴,比如:“柳”写留恋,“月”寄相思,“云”象征...
新课标人教版课件系列《高中语文》必修 53.2 《说木叶》教学目标 • 1 、理解中国古代诗歌中“木叶”的意蕴,了解古诗中有些意象所蕴...
说莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。菊花﹖诗歌语言的暗示性 诗歌语言富于暗示性,这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们...
说‘‘木叶’’林庚 清华大学中文系教授,既是诗人,又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树,提出了著名的“盛唐气象”。林庚 阅读 1-...
说说““木叶木叶”” 林庚林庚激趣导入激趣导入分析课文分析课文多姿垂柳多姿垂柳拓展延伸拓展延伸作业布置作业布置洛阳轴一中导入新课:...
新课博览 古诗中写叶之句可谓多矣,有不知谁裁出的细叶,又有灯下白头人看到的雨中黄叶;有未落时沃若的桑叶,又有红于二月花的枫叶……然...
林庚 概念艺术形象 下一页 下一页 后皇嘉树,橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇树,绿叶发华滋。叶密鸟飞得,风轻花落迟。皎皎云间...
袅袅兮秋风 , 洞庭波兮木叶下 .洞庭始波 , 木叶微脱 .木叶下 , 江波连 , 秋月照浦云歇山 .秋风吹木叶 , 还似洞庭波 .亭皋木...
说木叶说木叶林庚林庚教学目标:• 1 .了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力。 2 .了解中国古典诗歌意...
说‘‘木叶’’林庚 清华大学中文系教授,既是诗人,又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树,提出了著名的“盛唐气象”。林庚 阅读 1-...
9 说“木叶”诗中作者为何不用“落叶”与“落花”,而用“落木”与“落红”呢? 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。落红不是无情物,化作...
说木叶林庚无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来无边树叶萧萧下,不尽长江滚滚来理清思路1.木叶成了(诗...
说“木叶”林庚清华大学中文系教授,既是诗人,又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树,提出了著名的“盛唐气象”。林庚1、“木叶”意象...