Page1茅盾柏乡二中宋英敏Page2学习目标1.掌握作者,积累字词。2.体会象征手法的运用。3.理解和学习白杨树所象征的正直,质朴、紧密团结、...
茅盾那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的皮光滑而有银色的晕圈...
祖国礼赞——国庆57周年有感又是一个金色的秋天，放眼960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，大海扬波，长城起...
白杨礼赞茅盾学习目标：1.理解白杨树的象征意义.2.学习本文作者所采用的象征的表现手法。3.体会文中作者对北方农民的赞美之情。•茅盾,中国...
教育部直属出版社www.ywcbs.com茅盾教育部直属出版社www.ywcbs.com作者简介：茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他出身在浙江省桐乡县。他写...
茅盾武汉解放中学九年级戴春香2013.9.22导入诗词中有很多托物言志的佳句，有写“竹姿”的，如：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“墙...
白杨礼赞崇敬和赞美茅盾请欣赏歌曲《小白杨》并说说小白杨的象征意义。一棵呀，小白杨，长在哨所旁,根儿深，干儿壮,守望着北疆。微风吹吹得...
第2课《白杨礼赞》说课稿（茅盾）各位评委老师好：我今天说课的题目是《白杨礼赞》，下面我将从说教材和学情、说教法和学法、说教学过程、...
下载后可任意编辑白杨礼赞教学设计范文（精选3篇）白杨礼赞教学设计1【教学目标】1、掌握“无边无垠、坦荡如砥”等字词。2、有感情地朗读课...
《白杨礼赞》教案（同课异构）教学目标1、准确有感情的朗读课文，并且在朗读的基础上赏析白杨树的外在美和内在美。2、通过对白杨树具体形象...
《白杨礼赞》说课稿一、教材的处理:《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及...
二白杨礼赞教学目标：1、掌握生字和常用词语。2、了解散文“形散神聚”的特点，学习本文所用的象征手法，培养阅读散文的能力。3、感受中华...
《白杨礼赞》教案教学目标1．理解本文象征手法的运用。2．理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本文象征手法的运用。教学准备...
二白杨礼赞教学设想：本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象，...
华师一附中初中部：赵俊华师一附中初中部：赵俊一、真题再现：•阅读下面材料，按要求作文。•大雨倾盆而下，悟远坐在禅院里想到自己遭遇挫...
题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。作者简介:茅盾（1896—...
冬天的礼赞——傲雪梅花教材分析：本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型•表现学习领域中设置的阶段目...
工匠精神国旗下讲话礼赞大国工匠弘扬工匠精神演讲稿每个中国人应对世界，最引以为傲的是“中国制造”四个字。确实，madeinchina已遍布世界...
