《白杨礼赞》说课稿宗勤芳今天我说的课是《白杨礼赞》，它是语文出版社出版的九年制义务教育初中第五册第一单元的第一篇课文。一．新课程标...
茅盾何为礼赞？——表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。1896—1981茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４...
“礼赞新中国奋进新时代”演讲稿参考文合集公务员写作号2019-05-0817:57建国70周年的风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑!建国70周年的风云巨变，道...
余映潮白杨礼赞教学设计余映潮白杨礼赞教学设计1教材分析《白杨礼赞》是托物言志的一篇散文，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“...
白杨礼赞说课稿内容白杨礼赞说课稿内容“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形...
阅读《白杨礼赞》节选，回答小题（共14分）一、白杨礼赞（节选）茅盾①那确实是白杨树，西北极一般的一种树，可是实在是不一般的一种树！②...
白杨礼赞教案两课时15.《白杨礼赞》教学设计【教学目标】1．明确本文的抒情线索及由景到树、由树到人的写作思路。2．在整体感知的基础上找...
祖国礼赞——国庆57周年有感秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这...
下载后可任意编辑白杨礼赞说课稿模板五年级下册语文第3课《白杨》从标题看，这似乎是一篇状物的文章，其实这是一篇借物喻人的抒情散文。我...
《白杨礼赞》六里坪中学师生共用讲学稿叶林教学目标：知识与技能：感受准确、精练、优美和富有感情的语言。过程与方法：抓住文章的线索，体...
《建党伟业》观后感：热血沸腾的青春礼赞青春是什么。是奋斗，是激情，是热血沸腾。也许炎炎的夏日带来的酷热让人无法忍受，但是，属于年轻...
初中语文八下白杨礼赞备课人：张志华白杨礼赞（第二课时）教学目标：1．理解象征、衬托手法的运用。2．感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、...
白杨礼赞1．教学目标：a了解散文中抒情和议论的特点及作用，初步学会分析带有抒情和议论的散文。b学习生字，领悟一些词语的使用。c学习该文...
茅盾武汉解放中学九年级戴春香2013.9.22导入诗词中有很多托物言志的佳句，有写“竹姿”的，如：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“墙...
品读美文提升自我——《白杨礼赞》教学设计晋中开发区实验中学焦爱红教学设计说明1、目标：知识技能、过程方法、情感态度与价值观并重，体...
白杨礼赞茅盾茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振...
白杨礼赞8这是一篇托物抒情的散文，写于1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，正是抗日战争的相持阶段，...
白杨礼赞教学目标：1、理解本文象征手法的运用。2、理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点：理解本文象征手法的运用。教学准备：课...
《白杨礼赞》教案一、教学目标（一）理解白杨树的象征意义。（二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语...
2、《白杨礼赞》教案一、教学目标1、学习本文的象征手法。2、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品...
