8.2两条直线平行的条件（第1课时）教学任务分析教学[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Z§xx§k.Com]目标[来源:学|科|网]知识...
2.1.1两条直线的位置关系年级七年级学科数学主题几何初步主备教师课型新授课课时1时间教学目标1．理解并掌握对顶角的概念及性质，会用对顶...
8.2两条直线平行的条件（第1课时）教学任务分析教学目标知识与技能1．知道什么是平行线，会表示两条直线平行；2．会画平行线，知道经过已知...
6.4如果两条直线平行同步练习一、选择题：1.下列命题的结论不成立的是()A.两直线平行,同位角相等；B.两直线平行,内错角相等C.两直线平行,同...
第五课时●课题§6.4如果两条直线平行●教学目标（一）教学知识点1.平行线的性质定理的证明.2.证明的一般步骤.（二）能力训练要求1.经历探...
第五课时●课题§6.4如果两条直线平行●教学目标（一）教学知识点1.平行线的性质定理的证明.2.证明的一般步骤.（二）能力训练要求1.经历探...
4.6两条平行线间的距离1.理解平行线之间的距离的概念.2.能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距离的平行线.3.通过平行线之间...
6、4如果两条直线平行一、【温故】平行线的判别公理平行线的判别定理1。2。二、【知新】在前一节课中，我们知道：“两条平行线被第三条直线...
两条直线平行1．下列所给直线中，与直线平行的是（）A．B．C．D．2．经过点，且平行于过两点和的直线的方程是____________．3．将直线沿轴...
1．如图，菱形ABCD的两条对角线分别长6和8，点P是对角线AC上的一个动点，点M、N分别是边AB、BC的中点，则PM+PN的最小值是_____________．2...
关于深化收支两条线改革进一步加强和规范非税收入管理的意见为贯彻落实国务院办公厅转发财政部关于深化收支两条线改革进一步加强财政管理意...
湖州市人民政府办公室转发市财政局关于深化收支两条线改革进一步加强财政管理的实施意见的通知湖政办发［2004］1号各县区人民政府，市府各...
