StarterModule2Unit2What’syourNumber?Period1抢答比赛开始啦:我念单词,看谁能最快反应,说出数字哦!MatchtheNumber12345678910e.oned....
老师指着单词带读,所指单词和读音相同则学生跟读,反之,如果不同则学生保持沉默,如果有学生跟读了,则学生输掉一条命,如果学生保持沉默...
Numbers教学设计一、教学目标1.能听懂、会说英文数字NumberthirteentoNumbertwenty2.听懂、会说purple,pink,white,orange.3.熟练地听懂、...
老师指着单词带读,所指单词和读音相同则学生跟读,反之,如果不同则学生保持沉默,如果有学生跟读了,则学生输掉一条命,如果学生保持沉默...
Lesson5:Number1-5一、教学目标:(TeachingAims)知识目标:1、正确地听、说、读、写、用单词:one,two,three,four,five;2明白句型Howmany?...
Lesson4Number1---5一、教学目标:(一)知识目标:1.使学生能听、说、认识和口头运用单词one,two,three,four,five2.使学生能够理解并能口...
Lesson6Number6--10教学目标:知识目标:学生能掌握下列数字单词sixseveneightnineten掌握句型Howmany?及其回答。能力目标:根据所学句型进...